高二政治人教版必修四12.3价值的创造与实现.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 教学目标 知 目 : 如何 造和 人的价 。在个人与社会的 一中 人生价 。 人的价 的主 条件。 能力目 : 通 学 价 和价 方面的知 , 使学生 悟和 人的价 的正确途径 , 到 和奉献不 是人的存在方式 , 也是人的本 和价 的 方式 , 形成 和奉献 的意 , 具有自 造和 人生价 的能力。 情感、 度与价 : 人的生存与 展所需要的一切条件都是社会提供的 , 人的价 只能在社 会中 。 砥砺自我是 人生价 的主 条件。 学情分析 我所任教的两个文科班 , 女生 多 , 学 貌整体 好 , 堂反映 良好 , 学生接受知 能力 也尚佳。但是学生高一 基 没有打好 , 学 不良 , 没有养成 前温 后复 的好 。 重点难点 在 造和奉献中 人生价 。 理解自我价 与社会价 的 一。 教学过程 价值的创造与实现 教学活动 【 入】一位教 学子一个 一位中学教 一个尖子学生 , 有什么人生目 。 中学生 回答 : 我 好 、 考上大学、 找个好工作——娶个好老婆——生个好儿子——儿子 好 ——考上好大学?? 有多少人超越 种生命的 循 呢 ? 其 它向我 提出了一个 的人生 : “人 追求怎 的人生 ?如何 人生的价 ?人怎 活着才更有意 ?” 【 入】人生价 是怎么 造出来的？ 是父母 的 ? 是命中注定的 ? 是自封的 ? 是国家、集体授予的 ? 是用金 来的 ? 都不是 ! 【 授】在 和奉献中 造价 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? (1) 劳动着的人是幸福的 A. 劳动是人的存在方式。一个人在劳动中创造的财富越多意味着对社会的贡献就越大 , 他 的幸福感也就越强 ; 人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、 意志和情感 , 从而实现和证明自己的价值。 B. 在社会主义社会 , 劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 (2) 努力奉献的人有爱心的人是幸福的 走不出自我的狭隘天地的人 , 不想奉献他人和社会的人 , 自私的人 , 永远不可能拥有真正的 幸福。 爱我们的家人 , 爱我们的朋友 , 爱我们的事业 , 爱我们的祖国 , 爱我们的世界 , 积极投身于为人民服务的实践 , 是实现人生价值的必由之路 , 也是拥有幸福人生的根本途径。 【练习】练习题 据《人民日报》 报道 , 在唐古拉山上有一支被交通部命名为 “天下第一道班” 的公路养护班。他们常年工作、 生活在海拔 5231 米的高寒、缺氧、 风雪不断的公路上 , 平均每年帮助、接待 过往司机和旅客上千人次 , 保障了养护公路的安全畅通。这些养护工人的行为表明 : A. 人是在劳动中、在奉献社会的实践中实 现人生价值的 B. 越是艰苦的地方人生价值就越大 C.要维护集体利益必须牺牲个人利益 D.要实现人生价值就不能拥有幸福人生 【导入】龙清泉迈入奥运冠军的艰难之路 1999 年 ,9 岁的龙清泉 , 被湘西州体校教练甘智悦看中 , 走进了湘西自治州体校的举重馆。在 教练的精心指导下 , 清泉训练更加刻苦 , 成绩进步很快。 2 千年 , 小清泉参加了湘西州第九届 运动会 , 可当时他的体重只有 32.5 公斤 , 没有同一级别的对手 , 因达不到比赛最轻体重的 38 公斤 , 就没有了资格参赛。领导、教练考虑到清泉的成绩 , 破例让他参加了 38 公斤的测试 , 取得了好成绩 , 并获得了奖牌。 06 年 , 外出打工 4 年的父母回家过年 , 与甘教练通电话才知道 儿子几个月前就被选送到省举重中心训练 , 父亲一下子傻了眼 : “那生活费是怎么搞的 ?”甘 教练与他开起了玩笑 : “你们哪还要儿子 ? 清泉早是我们的儿子了 , 他的费用我们想办法。”后来他进入省队集训 , 家里经济更困难了。 体育局得知龙清泉家里的困难后 , 县体育局局长和 州体育局局长把龙清泉作为一对一的资助对象 , 负担了大部分生活费用 , 家里只要负担 300 , 解决了他和家里的后顾之忧 , 这让龙清泉得以安心训练。龙清泉的成功说明了什么 ? 【讲授】在个人与社会的统一中实现人生价值 在个人与社会的统一中实现价值——是从价值实现的客观条件来看的 1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。 人的价值的实现 , 必须充分利用社会和 他人提供的各种物质条件和知识成果。人的价值 , 必须在社会中实现。 2、个人和社会是统一的。 社会发展是个人发展的基础 ; 社会发展也离不开个人的发展 , 所以