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- 2020-10-15 发布于河北
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教学目标
教学目标
知识目标
马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源马克思主义哲学的基本特征
马克思主义中国化的重大理论成
能力目标
通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习 , 培养学生鉴别理论是非的能力 , 进而
运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。
情感、态度和价值观目标
实践的观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点 , 培养学生在实践中分析问题和解决
问题的能力 , 进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。
学情分析
这一框题的内容比较枯燥 , 在教学中主要以引导为主 , 通过学生的回答来概括课本的知识点 , 在重难点部分着重细讲 , 巩固和加强知识点。
重点难点
重点 马克思主义哲学的基本特征 ? 马克思主义中国化的重大理论成果
难点 实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用
教学过程
第一学时
教学活动
【导入】哲学史上伟大的变革
情景导入、展示目标。
教师 :
学习这些内容让我们了解到 ? 哲学对社会的巨大作用 , 特别是我们要找到一个
时代的真正哲学 , 那样 ? 才能让哲学真正发挥它的功效。那么 , 现在我们找到了这个时代的
真正哲学了吗 , 在我们中国 ? 经过几代人的探索和实践 , 我们终于找到了对中国
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