三位数加法公开课教案.pdfVIP

第四单元 万以内的加法和减法 ( 二 ) 第一课时 三位数加法（笔算） 教学目标 1 、探索三位数加法的计算过程。 2 、掌握三位数加法笔算方法，通过多种形式练习，提高计算能 力。 3、让学生感知数学在生活中的应用。 教学重点： 掌握三位数加法的笔算方法 教学难点： “十位相加满十向百位进一”的 算理 教学准备 ： ppt 教学过程： 一、 导入新课。 1、 用竖式计算（几百几十加减几百几十） 230+540= 320+180= 490-130= 570-380= 2 、 引入新课 谈话：通过练习， 我们知道在计算时只有相同数位才能相加， 满 十就要进一。 这节课我们将继续学习三位数的笔算加法。 3、 板书课题：三位数加法（笔算） 二、新课 1 、出示例 1的图片，引导学生理解题意 中国湿地部分动物种类 类群 种数 鸟类 271 爬行类 122 哺乳类 31 例 1：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种 ？ （1）用加法计算： 271+122=393 （种） （2）想一想竖式应该怎样写 相同数位对齐，从个位算起，个位： 1+2=3， 十位： 7+2=9， 百位 :2+1=3 271 一定注意 从个位加起，相同数位要对齐 +122 393 答：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有 393 种。 例2：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ （1）用加法计算： 271+31=302 （种） （2）想一想竖式应该怎样写 相同数位对齐，从个位算起，个位： 1+2=3， 十位：7+3=10，十位满十向前进一 百位 : 百位上的 2 加上十位进来的 1 是 3，即时 2+1=3 271 （一定注意 从个位加起，相同数位要对齐） + 31 302 答：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有 302 种。 （3）使学生得出相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满 十就向前进一位。 3、学生尝试计算： 271+903 （强调：百位相加满十向千位进一） 4、小结：计算三位数加法的笔算时要注意： 1、相同数位要对齐； 2 、 从个位算起； 3、哪一位上相加满十，就要向前一位进 1. 三、巩固练习 1、森林医生：下面各题计算有错误吗？说说错在哪里，并改正。 684+79= 975+765= 2、用竖式计算 919+80