浙教版九年级数学上册教案《1.3二次函数的性质》.pdfVIP

《1.3二次函数的性质》 ◆ 教材分析 在日常生活，参加生产和进一步学习的需要看，有关函数的知识是非常重要的。例如 在讨论社会问题、经济问题时越来越多地运用数学的思想方法，函数的内容在其中有相当的 地位，二次函数更是重中之重。而在本节课之前，学生已学习了二次函数的概念和二次函数 y=ax 2 、y=ax 2 +h、y=a(x-h) 2 （a≠0 ）的图象和性质。因此本课的教学是在学生学过二次 函数知识的基础上，运用图象变换的观点把二次函数y=ax2 的图象经过一定的平移变换，而 得到二次函数y=a(x-h) 2 +k (h≠0 ，k ≠0) 的图象。从特殊到一般，最终得到二次函数y=ax 2 +bx+c 的性质。这样不仅符合学生的认知规律，而且还使学生进一步体会了数形结合的思 想方法，培养了学生的创造性思维的能力和动手实践能力，突出体现了辩证唯物主义观点. ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1、掌握二次函数解析式的三种形式，并会选用不同的形式，用待定系数法求二次函数的解 析式. 2、能根据二次函数的解析式确定抛物线的开口方向，顶点坐标，和对称轴、最值和增减性. 3、能根据二次函数的解析式画出函数的图像，并能从图像上观察出函数的一些性质. 体会数学从实践中来又到实际中去的研究、应用过程；培养学生的观察能力，及数学地发现 问题，解决问题的能力. 【情感态度价值观目标】 培养学生接受矛盾的对立统一观点，独立思考，勇于探索的精神和实事求是的科学态度. ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 二次函数的解析式和利用函数的图像观察性质 【教学难点】 利用图像观察性质 ◆ 课前准备 ◆ 教师准备：课件，投影仪，多媒体，三角板 学生准备：练习本，方格纸，三角板 ◆ 教学过程 一、复习 2 1.函数 y=ax +bx+c基本性质回顾： 2 二次函数y=ax +bx+c （a≠0）的图像是一条抛物线， 顶点坐标为： 对称轴为： 2.观察二次函数的图象： (1)找最高点和最低点； (2)确定自变量增大时，y 的变化. 二、小结 2 二次函数y=ax+bx+c(a≠0)的图象和性质 １.顶点坐标与对称轴 ２.位置与开口方向 ３.增减性与最值 三、例题探究 2 例1：已知函数y=－0.5x －7x＋7.5 (1)求函数的顶点坐标、对称轴，以及图像与坐标轴的交点坐标，并画出函数的大致图 像； ⑵自变量x在什么范围内时，y 随x 的增大而增大？何时y 随x 的增大而减小？并求出 函数的最大值或最小值。 (3)求图象与坐标轴交点构成的三角形的面积? （4）根据图象，说 出 x 取哪些值时， ① y=0; ② y0; ③ y0. 2 例2：已知函数y=x －3x－4. ⑴求函数图像的顶点坐标、与坐标轴交点的坐标和对称轴，并画出函数的大致图像； ⑵记当x =3.5,x=- 2 ， ,x= 2时对应的函数值分别为y ,y,y,试比较y ,y,y 的大 1 2 3 1 2 3 1 2 3 小? 四、课内练习 1、求下列函数的最大值（或最小值）和对应的自变量的值： 2 ⑴ y=2x －8x＋1； 2 ⑵ y=－3x －5x＋1 2 2、二次函数y=x ＋bx+9 的图象顶点在y轴上，那么b等于多少？ 想一想： 2 ＝ 2 方程ax +bx+c 0(a≠0)的解与二次函数y=ax +bx+c (a≠0)的图像与x轴交点的坐标有 什么关系？ 归纳与探究： ①当b2 －4ac ＞0 时，抛物线与x 轴有两个交点；