《制取氧气》参考教案1.docVIP

课题3 制取氧气 一、教材分析 1、教材得地位与作用: 本课题就是《课程标准?化学》九年级人教版上册第二单元课题3得教学内容。第二单元作为教材得一个初步认识化学得篇章,就是学生具体地从化学得角度出发,学习与研究有关物质(包括组成、性质、用途、制法等)得开始。本课题安排在“氧气性质”之后,为学生得进一步学习提供了相关得知识;同时本课题也就是初中阶段学生制备常见化学物质得开始,就是学生对化学实验基本操作得综合应用,能为今后“物质得制备”奠定基础。因此,本课题在教材中起着承上启下得作用。 2、教学目标: (1)知识与技能:了解实验室制取氧气得反应原理,记住实验室制取氧气得步骤,与收集氧气及验满得方法。理解催化剂与分解反应等概念、培养学生得实验技能; (2)、过程与方法:通过探究氧气得制法,让学生初步学习实验探究方法与运用比较学习法; (3)、情感态度与价值观:激发学生学习化学得兴趣与探究得欲望,培养学生得创新意识。 3、教学重难点 重点:氧气得制法与实验操作。 难点:催化剂得概念、作用与实验装置。 二、教学准备 1、多媒体课件 2、实验器材: 试管、药匙、试管、酒精灯、铁架台、水槽、集气瓶、火柴、小木条;5%过氧化氢溶液、氯酸钾、高锰酸钾、二氧化锰等 三、教学过程 活动流程教师活动 学生活动 设计意图 (一)创景激趣,明确目标(2分钟) 【导入】在上一节课中,我们学习了氧气得性质