2013-2014学年第二学期八年级班主任工作总结.docxVIP

2013-2014 学年第二学期八 (2) 班 班主任工作总结 ----- 陈强 时光稍纵即逝，一学期的班务工作在充实忙碌中已经接近尾 声。本学期 , 我担任八（ 2）班的班主任工作。 作为一名班主任， 工作中既充满欢乐和激情， 但也有苦恼与无奈。 我们常说孩子是看着 父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也会打上班主任的烙印。 进入了八年级的孩子， 正处在青春阶段。 因此对班主任的工作提出了 更高的要求。 现将我担任八（ 2）班班主任工作情况总结如下 : 一、德育工作 我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开 :1 、教会学生如 何做人。 如何做人是教育的根本 , 要求学生要做有道德、 有理想、 文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双 亲之人。 2、教会学生如何生活。要求学生从小事做起、从点滴 做起、从个人卫生、 饮食起居等做起 , 逐步培养学生生活能力。 3、 教会学生如何学习。培养学生独立学习、创新学习的能力 , 指导 学生的学习方法 , 鼓励学生独立思考 , 倡导学生敢于创新、勇于超 越。 二、班级管理 加强班级管理 , 培养优秀的学风、班风 , 深入了解学生。 1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的 在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学 关系等等问题， 以及学生学习和教师教学方面存在的问题， 及时加以 引导，跟踪管理班级，平时，多到教室向学生了解班情，观察学生情 况，向学生了解学生。 每两周召开一次班干部会， 倾听班干部的心声。 始终保持班级在班主任的有效监管中。 2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。 例如: 青春 期心理健康教育、如何树立正确的人生观、学习经验交流会、学 习方法介绍、习惯养成教育等等 , 这些活动大大地促进良好的学 风、班风的形成。 3、我针对本班的具体情况 , 逐步形成了一套班规。 对学生在 校的日常行为规范提出了明确的规定。 如: 到校时间、 请假制度、 衣着打扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。采用班长负总责， 同时又由其他班干部分别包抓。责任落实到人，工作具体到事。 4、培养了得力的助手。 有计划地调整班干部队伍，给综合考 评优秀孩子参与班级管理的机会． 鼓励他们大胆在班上开展活动． 班 干部素质提高迅速． 三、后进生的转化工作 要想提高班级成绩， 必须重视后进生的转化工作。 在这个学期的后 进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进，他 的心理或多或少都有问题， 这与家庭救育和学校的教育都有很大的关 系。我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们 , 深入调查摸 底, 搞清楚他们之所以成为差生的原因 , 做到了因材施教 , 对他们 处处真诚相待 , 时时耐心相帮 , 真正做他们的知心、 最信赖的朋友 , 及时对后进生加强心理疏导 , 帮助他们消除或减轻种种心理担忧 , 让他们认识到自己的价值。 四、重视对优等生的教育 对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上 , 正确的 引导他们积极进取 , 使其潜能充分发掘出来。 五、绷紧安全弦，加强对学生安全的教育。 每次班会甚至每一天都会要求学生注意安全， 这个学期最主要是 从上、放学交通安全，饮食安全，防火、放电、防溺水，课间活动安 全这几个方面教育。 六、加强家校联系，取得家长的配合与支持。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作， 孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉， 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长， 只 有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保 持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。 同时，我班还积极参与学校组织的各项活动 , 丰富学生的学习 生活, 提高学习的效率； 主动地和各科教师联系 , 协调学校各方面 的教育力量 , 发挥好班主任的纽带作用 重视德育教育，加强班级管理，学习上抓两头、促中间。 当 然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将 会以更大的信心和热情投入到其中。我很欣慰！我将继续努力 ! 七、工作中的不足 : 1、班风学风虽然大有改进 , 但离班主任预期的目标还有一定的距离 , 个别学生学习的积极性不够 , 部分学生集体意识不强。 2、后进学生转化工作效果有待提高 , 转化学生数较少 , 转化的程度也 不尽人意。 3、个别班干部的工作能力不强 , 组织能力弱 , 虽经帮助与辅导 , 但仍需 进一步培养。 八、下一步的整改措施 : 1、认真学习先进的班级管理经验 , 向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设 , 形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。 4、与任科老师通力合作 , 积极配合, 从作业、课堂表现等方面着手 , 努力提高各学科的