机电一体化专业课程.pdfVIP

. 机电一体化专业介 绍 机电一体化专业人才被国家列为二十一切纪社会发展最急需的十大专业人才之一， 是就业 领域最宽 的专业。机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建 立起来 的一门综合性应用技术，该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用，并具有初步设计开发能力 的中级 工程技术人才。学生经过三年的学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能。 一、培养目标： 本专业主要面向机电一体化机械设备、 机械零件制造的企业， 培养德、 智、体、美全面发展， 具有创 业、创新精神和良好职业道德的，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德 的，能 够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的技术应用性高级人才。 二、主要课程 ： 机械制图及 CAD、机械设计、机械制造技术、电工电子技术基础、液压与气动、电气控制与 PLC应用、 传感器与检测技术、机电一体化技术基础、机电一体化技术应用、微机原理与接口技术、数控加工 工艺及 编程等。 ;.. . 三、技能训练： 钳工实训、制图测绘、机械设计基础课程设计、机电控制技术课程设计、 PLC、单片机课程设计以及 生产 实习和毕业实习与设计等。 本专业的毕业生应获得证书： （1） 全国计算机一级证书（或其他同等级证书） （2 ）外语水平等级考试初级证书（或其他同等级证书） （3 ） CAD 职业技术培训中级证书 （4 ） 钳工或电工中级证书（或其他同等级证书） 四、实验、实训场所介绍： 本专业现有专业软件实验室，可进行数控机床操作及加工模拟教学、 Master CAM、电气 CAD设计教 学。校内外有多处实训基地，下设有：数控机床操作及加工实训基地，车钳工实训基地，电气焊实 训基地 ，模具加工实训基地，电子电路实验室，电工实验室等。同时学院正准备与东莞、中山、阳江多家 企业联 合办学，实行定单式培训，将传统的学校环境教学提升到学校和企业双环境教学。 五、师资介绍 ;.. . 目前该专业有专任教师 6 名，大学学历 3 名，研究生 3 名，其中高级职称 1 名，中级职称 5 名， “双师 型”教师 70%。另有实训指导教师 3 名，外聘教师 3 名，多为高级职称。机电一体化专业教师在省 部级刊物 上发表论文 5 篇；在市级刊物上发表论文 15 篇。机电一体化专业师资结构合理，科研能力强，教学 水平高 。 六、机电一体化专业前景 伴随经济全球化， 我国制造业成为国民经济的核心， 而机电一体化成为制造业发展的“发动 机”，机 电一