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- 2020-10-16 发布于贵州
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《an en in un ün》第一课时教案
设计说明:
本课设计重在使学生在愉快的学习氛围中学习拼音,在各种各样的儿童喜闻乐见的活动中提高拼读能力,从而充分发挥汉语拼音帮助识字、学习普通话的作用。
教学目标:
1.学会前鼻韵母“ɑn、en、in、un、ün”,读准音,认清形,正确书写。学会整体认读音节“yuan、yin、yun”。
2.学习声母与前鼻韵母组成的音节,能正确拼读。读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。
教学重点:
学习声母与前鼻韵母组成的音节,能正确拼读。读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。
学前准备:
1.制作拼音卡片。(师生)
2.制作多媒体课件。(教师)
教学过程:
一、谈话导入,引出课题。(用时:5分钟)
1.出示学过的复韵母,引导学生开火车认读。
2.过渡:今天,我们学习5个新的韵母,它们有一个共同的名字,叫前鼻韵母。板书课题。
二、学习ɑn、en、in、un、ün。(用时:15分钟)
1.引导学习前鼻韵母ɑn。
(1)课件出示插图,引导学生看图说话,引出
ɑn:图上画着什么?领读两遍,读准“安”的音。指名读“天安门”。简介天安门,天安门的“安”就是韵母ɑn。
(2)引导学生开火车读、齐读。
(3)加上声调,引导学生练习拼读。
(4)出示四线格,教师范写,引导学生认真观察。
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