《孝亲敬老,从我做起》教学设计.docxVIP

《孝亲敬老，从我做起》综合性学习教学设计 【学习目标】 1.让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。 2.激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。 3.通过实践活动，使学生变得自信、大胆，培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神， 唤醒学生们心中的爱。 【教学教程】 一、导入 每个人都会变老，但是，尊老敬老却是每个人的本分。中华民族之所以血浓于水，之所 以历经沧桑，生生不息，之所以“人情味”非常浓厚，尊老敬老是一个很重要的环节。 在家里，许多老人都是先想到我们，再想到自己。所以，我们应该回老人，做什么事应 该先想到老人，再想到自己。我们应该帮助老人，为老人做一些事情，不要嫌弃老人。 二、开展活动 1.活动一：我爱我家 请同学们说说在家里爸、妈或爷爷、奶奶令自己感动的故事。 生?1： 生?2： 生?3： …… 2.活动二：身边的故事 请同学们说说发生在自己身边的感人故事。 生?1： 生?2： 生?3： …… 3.活动三：讲古今孝敬父母的故事 《挨杖伤老》 “ “ “ 对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母 亲觉得奇怪，问道：?往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：往常打 我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退， 体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。 有诗颂曰：体念母亲情至忱，母棰轻重甚关心；一朝知母力衰退，顿起心酸泪湿襟。 三、实践活动 1.你平时对父母了解沟通有多少？ 抽问题回答游戏，看谁回答最正确 （1）谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？ 1 （2）谁知道母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？ （3）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？ （4）你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？ （5）你知道妈妈有多重吗？ （6）你知道妈妈有多高吗？ （7）你知道爸爸妈妈做什么工作吗？他们工作一天辛苦吗？ （8）你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？ 2.快火车判断对错游戏 （1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。 （2）吃饭是等妈妈给盛饭。 （3）回家就要妈妈买零食吃。 （4）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。 （5）?不但自己的事情自己做，还做很多家务。 （6）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 （7）有心事主动和父母说，经常与父母聊天。 （8）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。 （9）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。 （10）在学校里听老师的话，认真完成作业。 四、我们怎么孝敬父母 1.了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作？喜欢吃什么？爸爸妈妈身体健康吗？生日是什 么时候？ 2?尊敬父母，对老人有礼貌。 3?接受爸爸妈妈正确的意见，不乱发脾气，不顶撞父母。 4?不乱花钱，不提过分要求。 5?帮父母做力所能及的家务。 6?多陪父母，老人聊天，给他们唱歌，跳舞，做家人的开心果。 7?努力学习，以优异的成绩报答父母。 五、小小真心话 活动结束后，每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到卡片 上并带回家交给自己的父母长辈。?边听歌曲《我的爸爸妈妈》边写贺卡。 六、总结： 孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起， 从点滴做起；我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日 给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健 康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚 至只是一个微笑。都是对父母的尊敬。 2