(发展战略)后白街道中心小学三年发展规划.pdfVIP

后白街道中心小学三年发展规划 （二00 九 二 0 一二） 2009-2012 年是后白街道中心小学又一新的三年规划发展阶段。为了进一 步加快教育现代化建设步伐，提升学校的办学水平和办学特色，促进学校跨越 式、可持续性发展，我校立足实际，审时度势，着眼长远，特制定本发展规划。 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工 作，以提高教育教学质量和办学品位为工作重点，以加强学校内涵建设为根本， 着眼长远，立足当前，大力推进素质教育和教育现代化，深化教育教学改革和 教科研活动，加强师资队伍建设，加强校园文化建设，努力提高管理水平，积 极打造办学特色和学校品牌。 二、学校现状分析： 后白中心小学下辖 4 个村级小学及所属幼儿园， 小学现有 69 个教学班， 在 校学生 2600 多人，教职工 160 多人，教师学历达标率 100 ％，小学高级教师 36 人。学校把“育合格加特长人才，办人民满意学校”作为办学宗旨，大力倡 导“自主、合作、探究”学习方式的研究，张扬学生的个性。近年来，学校以 “特色求发展，质量求生存”的思路，在艺术教育、大语文教学和教研科研等 方面特色突出，成果显著。学校现有省级课题 2 个，市级结题课题 6 个，区级 课题 10 个，教师在省、市、区级获奖和发表的论文达 160 余篇，有 3 人次在 省级讲课比赛中获一、二等奖。学校艺术团有各种特长队 12 个，并多次代表学 校在区艺术节获奖， 新荷文学社在近两年学生发表作品 300 余篇，学校在 2005 、 2006 分别荣获“市级教学示范学校” “市级文明学校”称号， 2007 年被评为市 级卫生先进单位，同年 11 月 27 日顺利通过省级规范化验收， 2008 年获“市 1 教学先进单位”。 学校育人环境和基础设施在 2008 年后得到进一步优化，文化氛围浓厚 ,整 体布局合理 ,教学区、运动区、生活区相对独立，各功能室相对完备。面对高标 准的建设和以前的成绩，我们感觉到了更大的压力，这使得我们更加确定了我 处学校以后走内涵发展的路子来实现我们的规划目标。 三、具体发展目标： 第一阶段： 2009 年 9 月2010 年 8 月 1 、进一步规范办学行为，把德育工作放在学校工作的首位，积极探索高效 的德育体系，学生养成教育初见成效，使学生品德评定合格率达 99 ％以上。 2 、加强教学管理，进一步更新教育现代化设施，积极探索高效课堂，确保 教学先进单位、综合评估一等奖。 3 、创设浓厚的校园文化氛围，积淀特定的校园文化品位。 4 、改革考试评价，加强过程评价，把读书、写字作为学校特色来抓 ,力争在 区内有一定影响。 5 、积极挖掘社会力量 ,把有艺术特长人员聘到学校 ,开展丰富多彩的活动 ,培 养学生专长。 6 、本年度中心幼儿园通过省示范幼儿园的验收、争创省级艺术教育示范学 校。 7 、各村级小学进一步完善基础设施配置，初步确立学校特色。 第二阶段 :2010 年 9 月2011 年 8 月 1 、继续深化德育体系活动 ,初步使德育工作呈现特色。 2 、进一步强化高效课堂的研究并取得一定的成果，使我处教育质量稳步提 高并均衡发展 ,全体教师创学习型团队，青年教师成长为学校发展的骨干力量。