桃花源记课时教案教学提纲.pdfVIP

名师精编 优秀教案 《桃花源记》课时教学设计 第一第二课时 教学目标：正确流利的朗读课文，理解积累重点字，能借助课下注释和积累文言词语疏通文意 。 教学重点：积累重点词语，正确疏通文意，整理笔记 。 教学过程： 一．朗读课文 二．翻译课文 【课文全解】 晋 太元中， 武陵人 捕鱼 为 业。 缘 溪 行， 忘 路 之 远 近。 东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业。有一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。 ［太元］东晋孝武帝的年号（ 376—396）。 ［武陵］郡名，现在湖南常德一带。 ［为业］以……为职业。 ［缘］ 沿着。今义：延长， 延伸。 ［行］走，这里指驾船划行。 ［之］助词“的”。 忽 逢 桃花林， 夹 岸 数百步，中 无 杂 树， 芳草 鲜 美， 忽然遇到一片桃花林，生长在溪流的两岸，长达几百步，中间没有别的树，地上花草鲜艳美 ［夹岸］夹着水流的两岸。