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人教版八年级英语教材分析 为了更好的驾驭八年级教材， 我认真研读教材， 找出授课的侧重点，利于学生的掌握。以下是我自己对教材的一些看法和理解。 一、新教材采用任务型语言教学模式，融会话题，交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。 教材涵盖了一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在完成时，尤其是现在完成时掌握的难度大。同时，很多单词是以前教材所没有的，多元化发展。拓宽了同学们的知识面和视野； 文化单元的加入也是生活化的又一体现。随着中西方文化的碰撞，西方文化需要同学们进一步的了解，同学们对这些知识也比较感兴趣； 多用口语化的表达方式， 注重日常交 际英语的使用，口头表达能力的培养。 二、新教材在生活化的基础上，进一步强化自主学习。 倡导活动性语言输入，在活动中训练英语听，说，读，写四大技能。这在教材中 特别明显。 三、新教材营造了浓厚的英语氛围。 教材的编写每一单元通篇都是英文，题目的英文设置更为同学们提供了查阅字典的机会。 它激励同学们要认识到英语的重要性， 养成良好的自我学习查阅资料的学习习惯， 四、新教材在教授同学们英语知识的同时，紧跟时代的步伐，为英 语学习注入了趣味性和生命力。 如电子邮件的出现，邮件的内容丰富， 同学们有兴趣学习。 每一单元的最后小幽默不仅激发了同学们的兴趣 而且囊括了本单元的重点难点， 集实效性和趣味性于一体。 游戏的设 置，让