第11课数字变变变.docxVIP

湘版美术一上 第?11?课 数字变变变 教材分析：本课是综合·探索的课程。根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过 欣赏，观察激发学生在头脑中再创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和 生活中与其外形相似，相近的某一事物进行联想，在教学中应尽量拓宽学生思路， 设计出有趣的数字形象。应注意的是，只能在自然相似的情况下加以变化，巧妙 的，使之成为有趣的数字画。 教学目标：1、知识与技能：能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 2、过程与方法：通过教师讲解引导学生用数字变化出许多美丽的画。 3、情感态度价值观：在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。 重点难点：1、在于培养学生美化字体的能力，学会创作变体数字?。 2、在于发掘出学生的创造力，以丰富的联想装饰数字?。 教学设想：运用多种方式，多种形式，多种手段教学，制作丰富而精美的教具和高质量的?CAI 课件，让学生观察、分析、联想。充分发挥学生从数字到数字画的构思，从想象 思维到具体表现，创造出新的数字画形象。在教学中注重活跃课堂气氛，拉近师 生距离，激发学生学习兴趣，调动学生人人参与的热情，组织师生交流、合作、 互动。引导学生自主、合作、探索性学习。网上拓展知识与生活的联系，做到面 向全体，同时又尊重和关注不同个性的学生，让学生在学中玩，玩中乐，乐中收 获。培养学生探究美，创造美的能力和合作精神，让人人在美术活动中体验到造