教学的效果评价.docx

教学效果评价 教学效果就是教学取得的成效。一般用下列标准来衡量： 1、看教学目标达成度如何，教师是否高度关注学生的知识 2、看教学效果的满意度，学生在教师的指导下，积极主动参与， 90%以上的学生掌握了有效的学习方法，获得了知识，发展了能力， 有积极的情感体验。 3、看课堂训练题设计，检测效果好。 对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及 “五规范”、“十禁止” ，并结合自己的教育工作， 通过和大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下： 1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度， 在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。 2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育 人，注意培养学生具有良好的思想品德， 传播有益学生身心健康思想。 爱是教师职业的基础， 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准 叮叮小文库 则，是全部教师职业道德的基础前提。 但有时候我对待工作还不够尽职尽责 ; 在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。 3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格 ; 耐心教导，保护学生合法权益， 促进学生全面发展。 热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不 断学习新知识 ; 我注意严谨治学，提高业务水平 ; 但教育教学的方法还 缺灵活性和改进力度，所以我必须不断学习。 5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。 在教学过程中，我透彻理解任教学科的教学大纲及教学内容，准确把握教学的重点和难点， 并且还具有一定的深度和广度的相关学科知识，能恰当融入本学科教学之中，坚持认真备课，精心授课，耐心辅导，及时批改作业。并具有较强的组织教学能力，尤其注重教学重点和难点的突破，且教法灵活，课堂教学气氛活跃，最善于调动学生的学习积极性， 使学生主动参与到教学活动之中， 较好的发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。 授课时还坚持做到准确完整的传授教学内容，且语言生动，板书设计合理、新颖，并注意充分发挥政治 2 叮叮小文库 学科教学的优势，借助现代教学技术，采用现代教学手段，使学生在 生动形象的直观环境中感受知识，学习知识。 3