爱在校园班级活动案例.pdf

爱 在 校 园 中队主题队会 意义目的： 　　爱是人类生存是美德，爱是社会发展的基础。本次活动围绕“爱” 这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进行 实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关 心他人，激发他们爱的情感。 活动形式： 　　综合表演 活动准备： 　　1．选取生活中的真实事例，编成小品。 　　2．搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。 　　3．学生排练舞蹈以及其它节目，认真练习。 　　4．善于发现生活中的好人好事，做个生活的有心人。 活动过程：　　　　序曲 甲：爱，是心灵的呼唤； 乙：爱，是纯真的情感； 甲：爱，是人间的春风； 乙：爱，是生命的源泉。 甲：爱，是人类生存的美德！ 乙：爱，是社会发展的基础！ 甲：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！ 乙：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！ 甲：只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！ 乙：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！ 合：五（5）中队“爱在校园”主题队会——现在开始！ 乙：全体起立。出旗，敬礼。（出旗，敬礼） 甲：礼毕。（坐下） 唱队歌。（全体唱队歌，） 乙：请坐！ 　　　　　　　　　　（一） 爱学校 甲：我们是一棵棵绿色的幼苗， 乙：生长在鲈小温暖的怀抱。 甲：清新的空气哺育着我们， 乙：温暖的阳光将我们照耀。 甲：生长在鲈小，是我们的骄傲！ 乙：学习在鲈小，是我们的自豪！ 甲：请听校歌《绿色的希望》。 　　（校歌《绿色的希望》） 甲：是啊，今天，我们以鲈小为荣！ 乙：而明天，让鲈小为我们骄傲！ 甲：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。 乙：莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。 甲：校园是我家，（合）建设靠大家！ 乙：请欣赏集体诗朗诵《爱在校园》。 （诗朗诵《爱在校园》。） 　　（二） 爱班级 甲：青翠的松林，是蘑菇的家； 乙：蔚蓝的天空，是白云的家； 甲：广阔的牧场，是牛羊的家； 乙：滢营的河水，是蝌蚪的家！ 合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。 甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。 乙：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！ 甲：那么，亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应 该做些什么呢？ 　　（同学们自由发言） 乙：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！ 甲：而且，同学们都说到做到。 乙：哦？是吗？ 甲：是啊！让我们听听同学们是怎样关心集体的吧！ 　　（同学们自由发言） 乙：这样的事例真是举不胜举！ 甲：这样的精神真是可歌可敬！ 乙：有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进（鼓掌）！ 　　　　　　　　　　　　（三） 爱老师 甲：如果说，集体是我们共同的家。 乙：那么，老师就是我们共同的家长。 甲：我们生长在温暖的集体中。 乙：师生之间朝夕相处，情深意长。 甲：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是老师温暖的微笑； 乙：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是老师严厉的目光； 甲：老师，有了您，校园才会这样美丽！ 乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！ 甲：然而，老师的辛劳，又有谁能知晓！ 乙：让我们听听这些小伙伴的叙述吧！ 　　（表演小品《夸老师》） 甲：是啊，谁言寸草心，报得三春晖！ 乙：老师的辛劳，又何止这些！ 甲：千言万语，也道不尽我们对老师的爱！ 乙：那么，就让我们用优美的歌声来表达吧！ 乙：请听歌曲《每当我走过老师窗前》 　　（歌曲《每当我走过老师窗前》。） 　　　　　　　　　　（四） 爱同学 甲：敬爱的老师！我们永远感谢您！ 乙：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！ 甲：那爱，发芽开花，结出了丰盛的果实。 乙：我们也学会了爱，学会了关怀！ 甲：我们互相关心。 乙：我们互相帮助。 甲：那么，生活在同学们之间，你受到过同学们的帮助吗？（有） 乙：谁能介绍一下呢？ 　　（同学们自由发言） 甲：同学们的回答真好！ 乙：这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！ 甲：请听诗朗诵《友谊》。 　　（诗朗诵《友谊》） 乙：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。 甲：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。 乙：爱，是阳光，是雨露。 甲：爱，是春风，是鲜花。 乙：爱是无私的，爱是广义的。 甲：我们的爱，已经延伸到了班外、校外。 乙：同学们，还记得吴江市特殊教育学校的庄丹和俞恒峰同学吗？　　 （记得） 甲：是啊，我们不