快乐的暑假(同步练习及解析)语文S版-四年级语文上册.docxVIP

【精品】四年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析） 语文 S 版 快乐的暑假 一、选择正确读音。 憧憬（ t óng chōng） 活泼（ pō bō） 率真（ l ǜ shuài） 绽开（ zhàn dìng） 参考答案： chōng pō shuài zhàn 二、形近字组词。 署（ ） 郊（ ） 酒（ ） 原（ ） 暑（ ） 效（ ） 洒（ ） 愿（ ） 参考答案： 署（ 署名 ） 郊（ 郊外 ） 酒（ 喝酒 ） 原（ 原来 ） 暑（ 暑假 ） 效（ 效果 ） 洒（ 洒水 ） 愿（ 心愿 ） （解析： 本题答案不唯一，组词合理即可。） 三、选词填空。 1. 他是一个很（ ）的人，从来不开玩笑。（严肃 严厉） 2. 看到同学们的变化，我真的（ ）很深。（感叹 感受） 参考答案： 欢送晴朗（ 解析： 严肃是神情、气氛等使人感到敬畏，严厉是严肃而厉害， 所以选择严肃； 感叹是有所感触而叹息， 感受是指接触外界事物得到的影响，体会，第二题 没有叹息之意，所以选择感受。） 四、根据课文内容填空。 无拘无束的（ ） （ ）的画面 四处飞溅的（ ） （ ）的笑脸 放下沉重的（ ） （ ）的笑声 参考答案： 鱼儿 快乐 书包 生动 绽开 欢快 五、写出划线词语的反义词。 1. 坐在考场里，我感到很紧张。（ ） 2. 看着受伤的小鸟，我很难过。（ ） 3. 走进了清凉的海水，真舒服啊！（ ） 参考答案： 松 高 闷热 六、按要求改句子。 我 的笑声把 上的 儿惊醒了。（改成被字句） 参考答案： 上的 儿被我 的笑声惊醒了。（ 解析： 去掉“把”， 成“被”字，被 者“ 上的 儿”放在前 ，“我 的笑声”放在“被”字后 。） 沉重的 包被我 留在了家里。（改成把字句） 参考答案： 我 把沉重的 包留在了家里。（ 解析： 去掉“被”， 成“把”字，被 者“沉重的 包”放在后 ，“我 ”放在“把”字前 。） 我 的暑假怎么能不快 呢？（改成 述句） 参考答案： 我 的暑假很快 。（ 解析： 去掉“怎么能不”，改成“很”，把 号改成句号。） 威尼斯是个水上 名的城市。（修改病句） 参考答案： 威尼斯是个 名的水上城市。 （解析： 句 是 序混乱。 把“水上” 和“ 名的” 序就可以了。） 用关 把下面的两句 成一句 。今天下雨了。 今天我 不能出去玩。 参考答案： 因 今天下雨了，所以我 不能出去玩。 系，所以 “因 ??所以??” 关 。） 七、 内 跳 清凉的海水（ ） 我 是一群无拘无束的 儿（ ） 相互 洒着海水（ ） 快 便四 （ ） 我 开的笑 （ ）  （解析： 两个分句存在着因果关 比阳光还要灿烂（ ） 大人们惊觉（ ） 放下沉重的书包（ ） 我们仍是那群率真的小孩儿（  ） 给文中的括号内加上标点。 参考答案： ，， ， 。 ， 。 ： ， 。 根据意思从文中选择恰当的词语。 A. B.  不收任何约束，形容自由自在。（ 直率。（ ） 参考答案： 无拘无束 率真 3. 填空：  ） “我们是一群无拘无束的鱼儿。 ”这句话用了 （ ）的修辞方法， 把（ ）比作了（ 参考答案： 比喻 我们 鱼儿  ）。 八、课外阅读 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。 冬天，竹根在土壤里吸饱了养分， 气候开始萌 发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干燥）， 水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破 土而出， 一日能长一、 二尺， 有时还能长高一米。 春笋成竹， 不到一年时间， 就能长成竹林。竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言， 甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 从下面选出合适的题目填入文前的横线上。 竹 竹笋 竹林 竹器 参考答案： 竹（解析： 因为短文讲了竹子的生长过程以及竹子的用途， 所以短文题目选“竹”最合适。） 把短文中两处括号里不恰当的词语划去。 参考答案： 旺期 中期 干燥 “藏”字用音序查字法应查字母（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。参考答案： Z 草字头 14 根据课文内容填空。 （ ）一夜之间能长一、二尺，（ ）不到一年能长成（ ） 参考答案： 春笋 新竹 竹林 5. 这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ ）→（ ）→（ ） 参考答案： 竿 梢 叶 6. 本文主要写了竹的（ ）和（ ），赞扬了竹（ ）。 参考答案： 生长过程 用途 默默无闻的奉献精神 （解