浅谈问试题学生的管理办法.docxVIP

. . . . . 浅谈问题学生的管理办法 一谈及 “问题学生 ”，就让每个班主任老师焦头烂额 ，这部分学生潜伏在班级内部 ，或多或少 ，但对班级管理具有极大的杀伤力 ，因而问题学生的管理工作成为当务之急 。 首先，纵观这两年的教育教学工作 ，发现问题学生主要有以下几种类型 ： 一、心理问题型 。这部分学生存在严重的心理健康问题 ，行为处事偏激 ，危险性最大 ，需要及早发现 、处处提防 。心理问题类学生常见问题有 ：早恋、迷恋网络 、自残 、暴力倾向 、孤独、不合群、自卑、耐挫性差 、考试焦虑等 。 二、行为问题型 。这部分学生叛逆 、任性，喜欢朝相反的方向行为处事 ，不听管教 ，喜欢自由散漫的生活 ，因而纪律意识较差 ，常出现各种违规事情 。 行为问题类学生常见的问题有 ：多动症 、攻击性行为 、经常性迟到 、顶撞老师 、随意说谎 、离家出走 、抽烟喝酒等 三、学习问题型 。 这部分学生日常行为规范较好 ，但是在学习上精神不振 、求知欲低 ，学习能力差 。学习问题类的学生常见的问题有：厌学、经常不完成作业 、注意力不集中 、偏科、马虎、学习成绩较差等 。 鉴于此 ，因材施教 ，对症下药成为关键 。而除了针对不同类 . 专业 word 可编辑 . . . . . . 型的学生采取了不同的教育方式之外 ，我主要做了如下的工作 ： 一、晓之以理 ，动之以情 ，最大化感染学生 。 1 换