西师版三年级语文下册《植物之间的“爱”和“恨”》教案.docxVIP

学习内容：29?植物之间的“爱”和“恨” 学习目标：1.?自主学会本课生字；理解新词的意思。 2.?能正确、流利地朗读课文，借助批读语，抓住重 点词句领悟课文内容。 3.?了解植物是怎样表现“爱”和“恨”的，激发学 生关注自然、爱科学、学科学的兴趣。 学习重点：?1.通过自主阅读和合作探究，了解植物之间是怎 样“爱”和“恨”的。 2.初步尝试先学后教、小组合作学习模式，升华 班级小组建设。 学习难点：引导学生高效自主合作学习，能够提出问题、解 决问题。 学习时间：2?课时 学习过程：第?2?课时 一、导入新课 二、自主学习 （一）自由快速的朗读课文，并填空。 1、植物之间的“爱”和“恨”不是体现在“ ” 而是体现在“ ”：有的植物之间能 “ ”，?有?的?则?是?： “ ”。 2、 和 是好朋友，它们发出的 气味可以互相驱赶 ； 和 间作，两者生长 ， ；葡萄园里种 上 ，能使结出的葡萄 ； 玫瑰和 是好朋友，把它们种在一起，能促 进 ； 或 能防止 得白粉病； 和萝卜混作， 内就长出了 大萝卜。 2、 和 不能在一起，因为丁香花的 香气对水仙花的危害极大；小麦、玉米、向日葵不能 和 、 生长在一起，不然会使这 些作物 ， ；最后， 和 ， 和 ， 和 都不能种在一起。 （二）自由练习读熟课文，不会读的同学可以向别人请教， 组长负责检查。 （三）借助字词典等工具书理解词语，把能懂得词语的意思 写在书上，不懂的词语作上记号。 （四）小组合作学习，弄懂以下几个问题： 1?、植物之间的“爱”指 ？?“恨” 指 ？ 2 、 植 物 之 间 的 “ 爱 ” 体 现 在 和 ， ， 和 ， 和 ， ， 和 ， 、 和 。 2、在书上用横线划出相关语句，并且读熟。 （五）弄懂了植物之间的“爱”和“恨”之后，你准备怎样 帮助农民伯伯？ 三、问题交流 1、先在小组内交流自己不懂得问题，每一小组可以派代表 向其他组请教。 2、交流的同时每一个人要补充好学案上的笔记。 3.组长主持组内同学解决能够解决的问题，如不能解决的问 题，请写在下列横线上。 四、?展示提升 1、 各小组派代表上讲台写出自己的收获和没有解决的问 题，先写完的先汇报。 2、 老师结合学生提出的问题进行释疑，充分让学生互相 解决，实在不会的老师再进行讲解。 3、老师引导学生总结知识点： 1、 2、 3、 五、达标检测 同步练习册上?12345?题。（优等生全做，中等生?123?题，后 进生?12?题）