中学教师规章制度3篇.docx

中学教师规章制度 3 篇 中学教师规章制度 1 一、大力开展“全员读书活动”，营造书香校园。 三、每位教师每天自由读书学习不低于 1 课时的时间。 中学教师规章制度 3 一、值班时间： 10：00----22:00 二、办公室规章制度 需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后交由打印人员统一处理。个人所需所查资料，请保存到桌面个人所属文件夹。 同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。 三、教学要求 | 带班教师全权负责本班教学任务。 教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于辅导前 5 分钟到达教室。期间不得随意出教室 ( 课间严禁学生在楼道追逐打闹 ) 。 带班教师应保证学生作业的完成，对于学校期中和期末考试教师应合理安排，确保学生掌握所学知识，如有必要可安排单元测试。 教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪 ( 女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等 ; 男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰 ) 。 上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息 ( 特殊情况除外 ) 。 教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。 教师在辅导期间进行授课要做到重点突出、条理清楚、语言简 洁、深入浅出，力求内容充实 ; 板书要规范、简要醒目、字迹清楚工整，方便学生记录和记忆。 课间休息时，教师禁止离开教学区，禁止长时间进行电话闲聊。 教师应严格按学校规定授课，不得任意调课、停课、私自换课，特殊情况须经组长同意后方可执行。 教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习 ; 为了保证学生安全，有事需请假的学生，教师应与家长交流并核实。 四、教师日常行为管理制度 考勤：坚守工作岗位，遵守作息时间，自觉做到不迟到、不早 退，如果因为其他原因迟到，请提前 20 分钟打电话管理老师处说明原因。 (10 元/ 次) 卫生：每天上完课 10:00 之前打扫本班教室卫生，要求地面干净，桌凳摆放整齐，清洁用具归置墙角，讲桌整洁等 ; 每周晚自习辅导结束后，打扫完教室。 迟到、早退超过 30 分钟以上 ( 含 30 分钟 ) 按旷工处理。 (30 元 次) 上班时间出去办公事，须经批准，否则以早退处理。 (10 元/ ) 事假，须提前三天提交请假申请，并自行联系代课的老师，代课过程中课时费减半。 电话家联管理条例 教师应记录好每位学生的联系电话，并把每次和家长沟通的内容记录下来，每月交到办公室。 教师每月应对学生进行 1 次电话回访或者电话作业，每次电话不少于 3 分钟，要做到每个学生都电话回访到，每次回访都要有回访记录。 学生如有缺课、迟到、早退、学习不认真、退步等现象，教师应及时打电话与家长沟通。 每期最后一节课为家长汇报课，教师应提前通知家长参加。 五. 学生教育 热爱、尊重、了解和严格要求学生，不得体罚或变相体罚学生，不歧视差生，做好后进生的转化工作。 辅导教师负责班级学生的出勤检查，对迟到、缺席的学生调查原因并做好记载。对请病假、事假的学生，应有家长打电话请假。 热爱关心学生，严格管理，对违纪学生要进行耐心细致的说服教育工作。若遇本人解决不了的重大问题，可请校领导配合解决。 晚自习辅导教师不得无故请假，若确需请假的，由请假教师必须在前勤任课教师中找寻一位自愿代替本人的所有工作职责的教师，作好说明并由自愿代替的教师同意后方可向学校申请请假。 华晨教育培训中心 20xx 年 3 月 17 日 中学教师规章制度 3 为了使我校的“小继教”培训工作能够顺利有序地开展，充分调动在职教师学习的自觉性、主动性和积极性，特制定本规章制度： 一、指导思想与工作方针 2、教师继续教育的工作方针是： ⑴坚持为在基础教育中全面推进素质教育服务的正确方向，全面认真贯彻国家的教育方针，全面提高培训质量和效益。 ⑵贯彻理论联系实际的原则，按需施教，学用一致，因地制宜，讲求实效。以业余、自学、短训为主，形式灵活多样。 ⑷建立配套制度，完善激励机制，逐步实现教师继续教育制度化、规范化、法制化。 二、继续教育的有关要求与登记制度 1、参加继续教育培训的对象是辅导组全体在职教师。 2、教师继续教育培训的学时数，每位教师五年参加各级集中培 训累计不少于 360 学时，年均不得少于 72 学时。其中师德教育不少 100 学时，“四新”不少于 260 学时。在总学时中，区级及区级以上集中培训不得少于 240 学时。 4、教师继续教育培训的主要类型有：新教师试用期培训教师岗位职务培训或全员培训 ; 骨干教师培训 ; 高一层次学历或第二学历进修及其他类型培训等。 5、教师继续教育登记制度。教师按规定参加继续教