小学综合实践活动教学专题计划.doc

小学综合实践活动教学计划 一、 指导思想： 以学生生活为关键，以观察、访问、探索、调查、试验等实践活动为关键形式，培养学生独立思索和创新意识，引导她们学习简单处理信息，获取新知识，分析和处理问题能力。培养学生进行社会实践能力和必需生活技能。 二、课程目标： 1、经过开展综合实践活动，培养学生对社会生活主动态度和参与综合实践活动爱好。 2、了解信息技术、劳动技术、小区服务和探究法部分常识。 3、使学生含有基础社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力和对知识综合利用能力和创新能力。 4、初步掌握参与社会实践和调查方法、信息资料搜集、分析和处理方法和研究探索、试验验证方法。 5、取得亲身参与综合实践活动主动体验和丰富经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、主动进取等良好个性品质，形成对自然关爱和对社会、对自我责任感。 三、关键工作任务： 1、构建出“以研究性学习为关键，以信息技术教育为补充和拓展，以劳动和技术教育及小区服务和社会实践为关键活动形式”小学综合实践活动基础模式。 2、在校内和小区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动舞台。 3、提供综合实践活动备选专题及活动范围，每个班选择一个课题进行研究，注意活动过程中资料积累，期末整理好资料上交。 四、具体要求： 1、 开发综合实践活动资源 2、安排好综合实践活动时间 3、确定综合实践活动专题并制订好实施计划 4、整合综合实践活动过程中四大领域 5、丰富综合实践活动中学生活动方法 6、做好综合实践活动过程中评价工作。 综合实践活动课程评价目标是为了激发学生对本课程学习爱好和主动性。评价应以形成性、发展性评价为主，重视学生主体参与实践过程及在这一过程中所表现出来主动性、合作性、操作能力和创新意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。本学期学校将在十二月上旬举行综合实践活动评选，并在期末做好试验班级活动结果展示、交流和评价工作 五、研究内容： （一）、活动专题：甘甜自来水 （二）、活动专题：安全自护我能行 经过以上活动拟达成： 1、引导学生学会和老师、同学共同生活、热爱集体。 2、含有主动探索身边环境爱好，并努力想出措施去研究。（经过活动使她们取得生活知识和得到她人了解、友谊技能） 3、结合“小公民道德建设”活动，教育学生学会有责任感生活。（老实待人、对待自己错误、失败、挫折措施、策略，学会自己事情自己做，独立、自理生活。 小学综合实践活动教学计划 一、指导思想： 　　 以素质教育理论为指导，全方面落实全国基础教育工作会议精神，落实国务院《相关基础教育改革和发展决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》相关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为关键，以活动为载体；以塑造“学校文化”为根本，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，落实新课程理念，经过让学生主动参与，亲自实践组织多种研究性活动，激发学生学习爱好，提升学生观察、分析和处理实际问题能力，培养学生综合能力，全方面提升学生综合素质，形成学校办学特色。　　 二、综合实践活动课程目标： 　　 1、情感目标：经过开展综合实践活动，培养学生对社会生活主动态度和参与综合实践活动爱好。　　 2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、小区服务和研究性学习部分常识。　　 3、能力目标：使学生含有基础生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力和对知识综合利用能力和创新能力。　　 4、过程目标：初步掌握参与社会实践和调查方法、信息资料搜集、分析和处理方法和研究探索、试验求证方法。　　 5、人格目标：取得亲身参与综合实践活动主动体验和丰富经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、主动进取等良好个性品质，形成对自然关爱和对社会、对自我责任感。　　 综合实践活动总目标是：亲密学生和生活联络，推进学生对自然、社会和自我之内在联络整体认识和体验，发展学生创新能力、实践能力和良好个性品质。　　 三、关键工作任务： 　　 1、构建出“以研究性学习为关键，以信息技术教育为载体，以劳动和技术教育及小区服务和社会实践为关键活动形式，以非指定领域为拓展”小学综合实践活动基础模式。　　 2、开展好综合实践活动课，开展好综合实践活动，任课老师要以部署综合实践性作业为关键形式，指导学生开展好综合实践活动。　　 3、在校内和小区开发综合实践活动资源，为学生提供活动舞台。 　　 4、各年段要制订好年段活动计划，争取一学期搞出一到两个有特色实践活动，激励以小组合作探究方法开展活动，注意活动过程中资料积累，期末整理好资料上交教研组以备查。　　 5、从事综合实践活动指导老师要虚心请教各学科老师，教导处会经过有效方法将全部老师智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。　　 四、具体工作安排： 　　 1、开