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地图 （教案） 【教学目标】知道地图是地理事物缩小在平面上的图形；了解地图的三要素；了解常用的 地图类型及作用；初步学会使用常用的地图；初步学会绘制简单平面示意图。 【教学重点】 通过观察平面经纬网图的制作， 了解地图的绘制； 通过各种常用地图的阅读比 较，了解地图三要素；学习使用常用地图，开展地图上的“假想旅行” ；通过活动课，绘制 平面示意图。 【教学准备】多媒体幻灯片 各类地图 【教法与学法】实验观察法、问题教学法、探究活动 【教学过程】 一、创设情景 1 、谜语引入： “我有很多个城市， 但没有一间房屋； 我有很多片森林， 但没有一棵树木； 我有很多条河流，但没有一滴水。是什么？ 2、介绍地球仪的弊端。 3、介绍地图在生产上、军事上、学习生活中有重要作用。 由学生讨论生活中使用地图的经历，如旅游图，导购图的使用等进一步了解地图的作 用。 二、提出问题 解决问题 1、地图含义的教学： 地图是以各种不同的图示符号， 将地球表面的地理事物表现在平 面纸上的图形。强调“缩小” 、“平面”等词。 2、地图的绘制的教学： 1 ）提出问题：地球表面是个球面，而地图是却个平面，怎样才能把球面上的各种信息准确地体现平面上去呢？ 2 ）实验观察：经纬网地球仪在平面墙上的投影。要求学生画出平面经纬网图，体会绘制地图的过程。 3、地图三要素的教学： 1）针对中国政区图提出三个问题： 从地图上能