四年级数学上册学期计划doc.docxVIP

学 期 教 学 计 划 学 生 基 本 情 况 学 生 情 况 分 析 学 情 分 析 1 教学内容： 大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识， 除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习。 地位及作用： 1、数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除 法。本册这些知识的学习， 一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流， 掌握较大数范 教 材 围内的计算技能， 进一步发展数感； 另一方面通过十进制计数法的学习， 对有关数概念的 内 各方面知识进行系统的整理和融会贯通， 为学生形成科学、 合理的数学认知结构奠定基础； 容 并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。 2、空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都 是本册的重点教学内容。 在已有知识和经验的基础上， 通过丰富的数学活动， 让学生进一 教 材 步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图 分 方法；同时获得探究学习的经历， 体会各种图形的特征及图形之间的关系， 促进学生空间 析 观念的进一步发展。 3、统计知识方面，本册教材安排了条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的 地 复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析， 位 及 进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 4、用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除 用 计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生 通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会运筹的数学思想方法，感受数学的魅 力。 2 知识和技能方面 1、认识计数单位“十万” “百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌 握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法 求一个数的近似数。 2、掌握公顷和平方千米单位之间的转化。 3、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算’ 4、会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数， 整十数除整十数、 整十数除几百几十数。 教 5、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会 目 用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 标 6、认识垂线、平行线，会画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。 教 过程与方法方面 材 分 1、经历探索大数的过程，体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 析 2、在探索活动学习图形的有关知识中，结合生活情境，发展空间观念。 情感、态度和价值观方面 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 , 养成良好习惯 1、万级数的读、写法。 2、公顷和平方千米之间转化 教 3、用量角器量角、画指定度数的角。 学 4、口算、笔算的方法。 点 5、平行四边形和梯形的特征。 6、掌握两、三位数除以两位数的计算方法。 7、认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。 3 1、把个级数的读、写推广到万级。 2、量角的方法。 3、积的变化规律。 教 教 材 学 4、垂直线与平行线的画法。 分 难 5、了解商的变化规律。 析 点 6、培养学生的合作意识和实践能力 ` 教 学 措 施 4 总教学周数 17总课时78 单元测试 8机动课时 11 总 复 习 8 No 单 元 名 称 教 学 课 时 起 止 时 间 1 大数的认识 14 课时 2 公顷和平方千米 4 课时 3 角的度量 8 课时 4 三位数乘两位数 9 课时 5 平行四边形和梯形 8 课时 6 除数是两位数的除法 17 课时 教 7 条形统计图 5 课时 单 学 8 第七单元：条形统计图 5 课时 元 数学广角 ----优化 课 课 9 总复习 8 课时 时 时 安 安 排 排 5 教 学 进 度 计 划 周次 起 止 时 间 内 容 完成时间 1 8 月 24 日至 8 月 28 日 政治学习 2 8 月 31 日至 9 月 4 日 第一单元：大数的认识 3 9 月 7 日至 9 月 11 日 大数的认识 4 9 月 14 日至 9 月 18 日 大数的认识 5 9 月 21 日至 9 月 25 日 第二单元：公顷和平方千米 6 7 8 9  9 月 28 日至 10 月 10 日 第三单元：角的度量 角的度量 10 月 12 日至 10 月 16 日 第四单元：三位数乘两位数 三位数乘两位数 10 月 19 日至 10 月