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九年级上科学3.3滑轮 3.3 认识简单机械 这种周边有槽、能绕轴心 转动的圆轮叫做滑轮。 滑轮在使用时，根据滑轮的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。 使用时，滑轮位置 固定不动，叫定滑轮。 使用时，滑轮随重物 一起移动，叫动滑轮。 定滑轮 l1 l2 0 1:定滑轮实质上就是等臂杠杆。 2:拉力大小始终等于重物的重力大小。与拉力方向 无关. 结论： 使用定滑轮不能省力，但可以改变施力的方向。 F＝G F G F F F G 动滑轮 l2 l1 1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。 2：在上述情况下，动力是阻力的 1 2 F＝ G 即 结论： 使用动滑轮可以省一半力，但不能改变施力的方向。 O 且动力移动的距离是物体上升高度的两倍。 1 2 例1、如图所示，物体A和B所受重力都为200N，滑轮重力和摩擦不计， 当用力分别匀速提升物体A和B时，FA为_____N，FB为______N。 100 200 　例2、试判定下列各图中的滑轮 是定滑轮还是动滑轮。如图所示。 动 定 动 定 思考： 1：使用定滑轮的好处是_________________。 2：使用动滑轮的好处是_____。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又改变力的方向呢？ 能。把它们组合成滑轮组。 改变用力的方向 省力 滑轮组 由定滑轮和动滑轮组合而成。 F F F G G G 实验结果： 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。 通过动滑轮绳子股数 n=2 F＝ G 1 2 n=2 n=3 F＝ G 1 2 F＝ G 1 3 实验表明，使用滑轮组吊重物时，重物和动滑轮被 几股绳子吊起，所用力就是总重的几分之一 即 思考 在左图所示的滑轮组中， (a)若动滑轮重G’不计，拉力F是多少？ (b)若动滑轮重G’不能忽略，那么图中的拉力F应等 于多少？ G/ G F F＝ G 1 n F＝ G 1 5 F＝ (G+G’) 1 5 与定滑轮重量无关 仔细观察：若不计滑轮的重力，则绳端拉力F多大？ F＝ G 1 3 F＝ G 1 5 F＝ G 1 4 F＝ G 1 4 n=4 n=5 F G G F n=3 n=2 F G G F 当动滑轮上的绳子段数为偶数时， 绳子的起始端在定滑轮上 指的是当动滑轮上的绳子段数为奇数时， 绳子的起始端在动滑轮上， 观察绳子的起始端位置与n的关系 奇动偶定 物体升高h米，绳子的自由端移动多少米？ S=4h S=3h S=5h S=4h 1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于_______N。（不计摩擦） 图(a) F 2: 如上图(b)所示，物体C重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是_______ N。人匀速拉绳子的力是_______ N（动滑轮自重不计） 3:A点绳子拉力为_______ N,B点绳子拉力为_______ N. 图(b) 100 100 50 C B 50 100 同一根绳子各股拉力大小相等. B A F 思考：滑轮拉力F是多少？ 实验表明，使用滑轮组沿水平地面拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。 即 f N G T 如图所示，拉力F的大小等于_________(与物重G的大小无关) 结论:滑轮组横着拉则克服物体的阻力f, 滑轮组竖着吊则克服物体的重力G, F＝ f 1 n F＝ f 1 3 F＝ f 1 n F＝ G 1 n 如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于______N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计） A F f T N G 1:竖直方向上有一对平衡力N和G 2:水平方向上有一对平衡力T和f G=N=80N T=f=120N