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（团队建设）管理学下的团 队文化 管理学下的团队文化 西安大学生绿色营赵荣 摘要：本文阐述了团队吸引其成员参和文化共建的过程便是组织文化传承的过程 这个个人感受，结合壹个猎人调动猎狗捕食的故事引出了管理学的三个层次： “科学管理——内部激励——绩效考评” ，并着重强调绩效考评中的俩种测评方 法。 关键词：文化共建传承文化运营管理学内部激励绩效考评工作分析满意度测评 1.漏水桶理论 壹个木桶能够装多少水取决于最短的壹块木板长度，而不是最长的那块。— —这是众所周知的著名的木水桶理论。这个理论应用于学生组织和社团上，似乎 仍能够再引申壹下，壹只木桶能够装多少水不仅取决于每块木板的长度，仍取决 于每块木板之间的结合是否紧密。如果木板和木板之间存于缝隙或缝隙很大，同 样无法装满水。壹个团队可能某壹个人的能力很出色，可是壹个团队的战斗力， 不仅取决于每壹名成员的能力，也取决于成员和成员之间的相互协作、相互配合， 这样才能紧密的团结成壹个强大的整体。 2.文化共建即传承 2.1 无论是区域性环保组织（以下简称组织），仍是于校环保社团（以下简称社 团）均是非盈利性组织。非盈利性组织有着不同于政府和企业的运营方式。它有 别于企业的资本运营，不同于政府的官长决策，非盈利性组织应侧重于对文化的 运营。 组织、社团于保证自身生存空间的同时，要营造出壹个有吸引力、有感染力、 有影响力的氛围，它用团队文化来吸引人，用志愿者精神来感染人，用环保行为 来影响人。 2.2 如何来创建壹个有凝聚力、有战斗力的团队呢？我认为是要采取团队文化的 运营方式，团队文化是些捉摸不定的，是些有形又无形的东西，参和共建团队文 化的过程又是团队文化传承的过程。 2.3 组织和社团要为自己的成员提供不同大小的向心力，吸引着不同层次的成员 于它周围环绕，而不会脱离它的轨道。 组织和社团作为非盈利性组织，它能为团队成员提供的很少会有物质激励， 要想使团队保持吸引力，需要有乐于奉献、育人的领袖人物，他们是团队文化的 引领者和体现者。 培育良好的团队文化氛围，有利于成员的学习和成长，学习和成长的内容又 包括培养团队成员的调研能力、IT 操作能力、公开演讲能力、项目管理技巧、创 作才能、民主精神、社会的责任和使命感、奉献者的自豪感等等。 团队应该为大多数成员提供学习和成长的机会，使其明确于组织中所处的位 置，实现团队成员个人能力的提升，满足他（她）们加入组织和社团的本来愿望； 同时也就能够保证组织和社团的人才来源，以满足团队于运作和发展过程对人才 的需求。 2.4 个人经历 去年我参和组建“绿丝绸西安高校环保网络” ，我代表的是壹所专科学校的 环保协会，尽管我个人很乐观，很积极，但我心底最担心的是被孤立、被轻视， 而于整个参和过程中，无论是组织者赵志彬仍是其他的参和者给予我的均是支持 性的态度，鼓励性的话语，我没有感觉到被轻视，而是平等；也没有丝毫的被孤 立，而是团结，互助。我走出校园参和环保第壹感觉是让人兴奋的，我真的是被 吸引着、被感染着、被影响着，壹步步走过来。这壹年我走的欢欣鼓舞，过的充 实快乐…… 壹年来，我组织协会部分会员走出校园参加了陕西省环保局、西安大学生绿 色营、西安交大、西安外院、西安理工大、西安工程科技学院等组织的各种各样 的环保活动。我个人参和了此次论坛的筹备，唐锡阳老师西安行方案会的筹备， 暑期仍参加了山西大学生绿色营组织的“保护母亲河，走进汾河”的考察活动等 等…… 为什么我要为环境保护投入这么多的时间、精力和金钱？？？很简单，就是 那股子做环保的傻劲，那份志愿者的热情，傻如何能壹傻再傻？热如何壹热再热？ 这是因为那种捉摸不定，无形而有神的文化氛围，吸引了我，感染了我，影响了 我！ 我个人已十分满足，即便我并非团队中的栋梁材、擎天柱，我却仍愿为团队 添壹砖，加壹瓦，贡献着自己的那份力量！因为我从中受益，我懂得，也愿意给 它回报！！！ 我深深的爱着我所参和的团队，所加入的组织和社团，同时我结识了那么多 的有着绿色信念的朋友，感受到了自己对社会应尽的那份责任，学习到了许多于 校园学不到的东西，我自我认识得以深入，我自我价值得以实现（现阶段），我 自我能力也得到锻炼！ 3.文化运营三步走 组织和社团采取文化运营的方式，负责人们要对团队成员进行科学管理，激 励内部竞争，再实施绩效考评，论功行赏！ 下面我来讲壹个《猎