《上课用辩证法的革命批判精神与创新意识》.pptVIP

上课用辩证法的革命批判精神与创新意识 辩证的否定 肯定 ——扬—— 否定 ——弃—— 二、唯物辩证法的革命和批判精神 唯物辩证法的革命批判精神 继承 批判 阅读思考：(p77) 1.辨证法革命批判精神的理论依据 2.辨证法革命批判精神的基本内涵：按其本质来说，它是______ 3.辨证法的革命批判精神和创新意识的联系 4.辨证法革命批判精神的方法论要求。 【课堂探究】课本第76页 1、有没有永恒不变的自然、社会和认识? 2、到了共产主义社会，人类社会还会向前发展吗? 1、树立辩证法的革命批判精神的理论依据 世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中 综合上述分析，我们可以知道—— 1、事物存在的合理性都是相对于时代和条件而言的。因此，这种合理性是 的，世界上没有 的事物。 2、辩证法对现存事物的肯定的理解中包含着对现存事物 的理解。 这就是唯物辩证法所倡导的 精神。 暂时 永恒不变 革命批判 否定 （1）对于现存的事物，辩证法在肯定的理解同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解 （2）辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的 （3）辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革命的和创新的。（结论） 问一问：怎样正确理解辩证法的革命批判精神的内涵 辨证法的革命批判精神的原理内容 学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进 ——明代陈献章 怀疑和批判精神在人们的认识和创新中具有什么作用？ 3、辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的 ①创新是对既有理论和实践的突破 ②要创新就要有批判和发展 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。” 没 问 题 “没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。 1、他如果按常规思维，能解决顾客提出的苛刻问题吗？ 2、我们常说，不破不立。“破”和“立”是一种什么关系？ 辩证法的革命批判精神 原理： 辩证法的本质是批判的革命的创新的。 方法论： ①关注变化发展着的实际，突破成规陈说，破除落后观念(破） ②注重研究新情况，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界（立） 树立创新意识是唯物辩证法的要求 辩证否定观与创新意识 辩证法的革命批判精神与创新意识 辩证否定观 要求我们树立 创新意识，不唯上不唯书，只唯实 尊重书本，尊重权威 立足实践，解放思想 实现理论和实践的不断创新 辩证法的本质是批判的革命的和创新的 要求我们 树立创新意识，关注变化的实际，既破又立 知识总结篇 是事物自身的否定 是发展的环节，是联系的环节 辩证否定的实质：扬弃 小泽征尔夺魁 小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次他去欧洲参加指挥家大赛，在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。?重新演奏之后仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评判委员会权威人士都郑重声明乐谱没问题，而是小泽征尔的错觉。 面对几百名国际音乐大师和权威，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是，大吼一声：“不!一定是乐谱错了!”他的喊声一落音，评判台上那些高傲的评委们立即站立向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。?　 原来这是评委们精心设计的，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能够坚信自己的判断。因为，只有具备这种素质的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。 在培养创新意识过程中，我们应该如何对待书本知识和权威？ 深度思考： “不唯书，不唯上”是否意味着创新应该 抛弃权威和书本知识、经验呢？ 知识整理篇 ① 要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 上级精神、权威观点 书本上的知识 变化着的客观实际、客观事物 ②既尊重书本知识，尊重权威，又立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 1.明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这段话说明了（ ） A．没有否定就没有发展 B．否定可以解决一切问题 C．只要否定，就能发展 D．怀疑精神就是创新精神 A 2.司马光看见小孩掉进水缸，他不是按照常规让人脱离水，