沪教版（上海）六年级第一学期第九讲 比与比例的基本性质 教师版.docVIP

PAGE PAGE 1 第九讲 比与比例的基本性质 一、比的基本性质 1、a,b是两个数或两个同类的量，为了把b和a相比较，将a与b相除叫做a与b的比，记做a:b或者写成，其中b≠0；读做a比b或者a与b的比。 2、比值 在a：b中，a叫做比的前项，b叫做比的后项，前项a除以后项b所得的商叫做比值，比值是一个数，可以用分数、小数、整数表示。 3、比、分数、除法三者之间的关系： 比 前项 ：（比号） 后项 比值 分数 分子 —分数线 分母 分数值 除法 被除数 ÷除号 除数 商 即比的前项相当于分数的分子和除法中的被除数；比的后项相当于分数的分母和除法中的除数；比值相当于分数的分数值和除法中的商。 “比”表示两个数之间的倍比关系，除法是一个运算，分数是一个数，分数的分子、分母是整数，而比的前项后项不一定是整数，也可以是分数或小数。 4、最简整数比 比中的各数除了1之外，没有其它的公因数，这样的比称之为最简整数比。 5、 比的基本性质 比的前项和后项同时乘以或者除以相同的数（零除外），比值不变，即a：b=am：bm=（a÷m）(b÷m)(m≠0). 运用这个性质，可以把比化为最简整数化，化简比的结果仍是一个比，它与求比值是有区别的。 6、三项连比的性质 三项连比的性质：几个数（三个或三个以上）相连而作比，叫做几个数的连比。如a:b:c=m:n:k,表示a:b=m:n，b:c=n:k，a:c=m:k。可见，连比是把几个比连写而得到的。 （1） 如果a:b=m:n，b:c=n:k，那么a:b:c=m:n:k。 （2） 如果m≠0，那么a:b:c=am:bm:cm=÷÷。 二、 比例的基本性质 1、a,b,c,d四个量，如果a:b=c:d或者，那么就说a,b,c,d分别叫做第一、二、三、四比例项，第一比例项a和第四比例项d叫做比例项外项，第二比例项b 和第三比例项c叫做比例内项。 2、比例中项 如果两个比例内项相同，即a:b=b:c或时，那么把b叫做a和c的比例中项。 组成比例的四个数，叫做比例的项。 例： 3、 比例的基本性质 比例的基本性质：内项之积等于外项之积。 即如果a:b=c:d或，那么ad=bc,反之，如果a,b,c,d都不为零，且ad=bc,那么a:b=c:d或。 由此我们发现，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。 4、比例的基本性质的应用 由比便的基本性质可进行比例变形，常用的变形有：若, (1) 交换两内项得：； (2)交换两外项得：； (3)同时交换两个内、外项得：。 【例题1】 【基础题】国际篮联规定标准篮球场，长28米，宽15米，写出长和宽的比，以及宽和长的比。 【分析】比是有顺序的，对于一个比要搞清楚谁与谁比，即谁是前项，谁是后项。 解： 长和宽的比是28:15，宽和长的比是15:28 【延伸题】甲车3.5小时行了231千米，乙车小时行了117千米，求乙车与甲车的速度之比。 解： 乙车速度： 117÷=52（千米/小时） 甲车速度： 231÷3.5=66（千米/小时） 52:66=26:33 答：乙车与甲车的速度之比是26:33 【拓展题】一项工程，甲队用15天完成，乙队用18天完成，求甲队与乙队所用的时间之比，甲队与乙队的工作效率之比。 【分析】把这项工程看成整体“1”，工作效率=工作总量÷工作时间。 解： 甲队工作时间：乙队工作时间=15:18 化为最简整数比是5:6 甲队工作效率是，乙队工作效率是 甲队工作效率：乙队工作效率=： 【例题2】 【基础题】求下列各式中的。 （1） （2） 【分析】把比式看成除法算式，比的前项相当于除法中的被除数，比的后项相当于除法中的除数，再根据被除数、除数、商三者之间的关系来求解。 解： 【延伸题】根据下列条件，求。 （1）已知 （2）已知 【分析】求三个数的连比，首先要看同一个字母在两个比中所对应的数是否相同，如果相同，则直接按顺序写出结果，如果不相同，则利用最小公倍数化为相同的数，再写出连比。 解： （1）因为 （2）因为 所以 所以 【拓展题】在比例尺是1:200000的地图上，量得甲、乙两地相距2.5厘米，那么甲、乙两地的实际距离是多少千米？ 解：设