(中班社会活动教案)“对不起”真神奇教案(附教学反思).docxVIP

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） “对不起 ”真神奇教案 (附教学反思 ) 中班社会活动 “对不起 ”真神奇教案 (附教学反思 )主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活 动准备， 活动过程， 教学反思等内容， 通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。 如： “请 ”、“谢谢 ”“你好 ”、 “对不起 ”、“再见 ”，培养幼儿友好相处，能处理好同伴之间的关系，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看 “对不起 ”真神奇教案吧。 活动设计背景 孩子们在幼儿园游戏、 玩耍时 ,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。 有的孩子能很好的解决 ,有的孩子则不会。 你瞧 ! 刚才还是一对好朋友呢 ! 可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家 娇生惯养惯了 ,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾 ,提高他们的交往能力。我 设计了这节社会活动 ——“对不起 ”真神奇！ 活动目标 1．通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如： “请 ”、 “谢谢 ”“你好 ”、 “对不起 ”、 “再见 ”。 2．培养幼儿友好相处，能处理好同伴之间的关系。 3．初步培养幼儿有礼貌的行为。 4．培养幼儿敏锐的观察能力。 5．探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1．教育幼儿讲文明，并使用文明礼貌用语。