人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》课堂实录1.docxVIP

《精美的邮票》课堂实录 教案过程 一：揭示课题 1，猜谜语（图片?2） 师：同学们喜欢猜谜语吗？—喜欢 师：今天老师这有一个谜语请同学们猜一猜？（课件出示内容，边出 示教师边读）薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请它 当信使 师：谁知道这是什么呀？ 生：邮票 师：板书邮票 2，生说见过的邮票 师：同学们都见过什么样子的邮票啊？同桌之间先互相说一说，一会 我请几个同学来说。（同位两个互相讨论） 师：谁来说一说，你想都见过什么样子的？ 生：我见过动物的，我见过花卉的，我见过风景的 3，欣赏各式各样的邮票（图片?3——6） 师：同学们见过这么多不同的邮票啊，其实这小小的邮票别看它个子 小，表现的内容是十分丰富的，请同学们观看大屏幕。 生：观看 4， 师：同学们这些邮票美不美？ 生：美 师：这些邮票不止内容丰富而且非常精美，这节课我们就来学习第?9 课精美的邮票（板书课题） 二，学习新知 1， 邮票的作用或功能 （1）邮票的概念（图片?7） 师：同学们，你们知道邮票有什么作用吗？（小组讨论） 生：寄信 师：邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的凭 证，因此邮票具有通讯这个作用。（展示信封，看在这两张信封上就 是因为有了邮票所以才可以寄到世界的各个地方） （2）邮票内容和体现的背景和艺术价值（展示 3?组图片）（图片 8——10） 师：还有吗？ 生：收藏 师：邮票不