人美版小学美术二年级下册《吊饰》教学设计.docxVIP

“吊饰”教学设计 【教学内容】 《吊饰》是人美版六年制二年级下册第七课内容。 【教材简析】 本课：属于“设计.运用”领域。通过本课教学让学生了解吊饰在 生活中的应用；在制作吊饰过程中体验生活的快乐；培养学生观察 生活的习惯和热爱生活的情感；让学生在美术活动中充分地展现自 己的才能，培养创新精神。 【教学目标】 1、知识与技能目标：知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构 和基本制作方法 2、过程与方法：学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或 立体的吊饰 3、情感态度与价值观：在制作吊饰过程中体验生活的快乐，培 养观察生活的习惯和热爱生活的情感。让学生在愉快的氛围中学习美 术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。 【教学重点】 通过观察、记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作 方法设计吊饰 【教学难点】 造型的新颖美观 【教具学具准备】 1 师：课件、范作 生：彩色纸、剪子、刻刀、胶水。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 1.实物引入 谈话：同学们看看老师今天给你们带来了什么样的礼物呢？通 过实物介绍有关吊饰的基础知识内容，引入新课。 板书课题：吊饰 【设计意图：兴趣是学习成功的动力，通过小故事，引起学生的 学习兴趣，学生激起对海平面上升的兴趣】 二、合作交流，自主探究 (1)、谈话：我先用多媒体的方式出示吊饰的图片，认识吊饰的 结构和用途。 课本第?15?页出示了过年时