教师个人自我专业发展规划.pdf

个人自我发展规划 新桥中学 谈志娟 教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提 升的需要。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住时代社会的考 验。在这一方面，我最注重如何增强职业道德，掌握教育规律，强化专业技能。 现状分析 （一）优点 1、积极认真钻研教材，努力提高课堂教学效果，批改认真细致。 2 、尊重学生，注意倾听学生的心声，经常找学生谈话，若和学生发生小冲 突一定第一时间与他们认真交流，以鼓励激励为主，努力促进学生健康成长，师 生关系比较融洽。 3、爱生活，爱同事，团结友爱，合作愉快。 （二）不足 1．在这几年的从教工作中，我逐渐也在摸索自己的教学个性，每种课型 都会有自己的教学上的一些想法，但总觉得哪里做的不够好，课后反思，有时还 是找不出症结所在，最大的问题体现在课堂效率不够高。例如我本打算集中处理 reading 部分，但中间有时遇到学生的一些小问题，包括知识的散发性处理，时 间安排不够合理，导致影响了整堂课的有机性和连贯性；又如对学生的研究还不 够认真，这包括对所授二个班差异性研究，以及对每班个体性的研究，因为这和 备课以及课堂的处理有教大的关系。我发现有时备课若不充分考虑这些因素，很 有可能同一份教案导致两种不同结果。所以，在开学初以及在授课相应阶段，要 经常性的重新关注我的学生，他们会有变化，我要及时的了解到他们的最新情况， 这和我的教学很有联系。 2 ．在撰写教学教育科研论文方面自己比较薄弱，平时看的教育理论专业书 不多，总觉得有点枯燥，不愿多花时间，只是看一些简短的案例，手记，虽然有 所收获，但总觉得不能在整体上把握，尤其是心理学这一块，有时学生的行为明 知不对却没有比较有效的对策，需要勤动手不断积累总结。 1 奋斗目标 1、不断钻研，自我磨课，做到课堂高效，课后反思，二次更好，尽早成为 一级教师，优秀教师。 2 、认真参加各类培训，提升自己的专业素养，积极主动听课评课，向同行 专家学习，抓住机会多开区级，市级公开课。 4 、主动申请积极参与各级各类教科研活动，开展课题研究，不仅让课题研 究取得预期的良好的目标，而且要善于反思，撰写出高质量的教科研论文。 5 ．努力提高英语口语，继续坚持多听英语广播，多看原版电影，语言只有 在实践中才能呈现生机与活力。 具体措施 1．保持对工作的热情，保持对学生的爱心，有目的找班里不同层次的学生 交流思想，坚持平等，公平，信任的原则，追求愉快的，平等的氛围。我始终认 为“授道解惑”注重应是人品，情操的培养，解决的也决不仅仅是理论知识层面 的解惑，在有效的能力范围内，我更憧憬我的学生是诚实的，勇敢的，正直的， 并能始终为此骄傲。我会大声训斥我的学生，但我一定会想办法找到更好的切入 点，重新审视这一事件，与之认真的亦或幽默的解决内心的冲突。 2．提高自己的理论水平，积极撰写论文,进一步巩固专业知识，这还包括利 用课余时间读读专业理论。几年教学下来，专业知识明显有漏洞出现，除了原来 不了解的还有遗忘的。作为教师，我们的知识也不能满足于对高考的研究，高考 以外的，专业以内的都是不可忽视的，这会给我们的教学带来更多的生机和活力， 尤其是语言学科，这也是学生后来和我的交流给我的经验教训。 3. 我一直认为学习不应流于形式,追求表面成绩。就我的学科来说，虽然现 在口语不列入高考总分，但从孩子们的长远考虑，我一直认为口语不可荒废。可 能有老师认为练口语有浪费时间之嫌，但若能合理安排巧妙设计，两个事物怎么 可能完全割裂？在我的教学中，我会尽量创设机会，创设情景，让他们站起来说 一说，练的不仅是口语，更是一份勇气和自信，这才是我们真正要追求的。这个 时候，如果我个人的口语不在一个水平，我也无法流畅地组织，学生也会失去热 情，毕竟语言是要在语境和氛围中造就的。为此，经常在网上寻找合适的网站以 及视频来训练自己的听力及口语，必将成为我的工作重点。前几年我利用暑假去 2 参加了培训班参加了一些沙龙，确实对自己的口语是个考验，不过在学校这样的 机会真的很少，如果学校有可能争取到一些类似的机会，相信一定会受到教师们 的欢迎。比如和外