小学四上信息技术教案浙江摄影出版社.pdf

小学信息技术四年级上册教学计划 一、 教材分析 选用的教材是浙江摄影出版社的 《小学信息技术》四年级上教材。 此册教材 分三个单元，第一单元“电子作文” ，第二单元“飞鸽传书” ，第三单元“小小编 辑”。有以下特点： 1、通过利用文字处理软件 Word，完成一些与学生学习生活相关联的任务， 进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。 2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，掌握 web 邮箱的申请、使用，让 学生养成使用电子邮件的习惯，提高学生的信息素质。 3、重点学习应用 Word 软件解决实际问题，学生通过信息的搜集、整理、加 工，能够完成一张比较完整的小报。 4 、认识网络的应用，从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。 5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新 能力，进行创新实践。 二、 学生分析 学生的年龄特点和认知特点来看， 四年级学生以直接兴趣为主， 对具体事实 和经验的知识较有兴趣， 对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。 对他们来说只 有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时， 他们的观察才能持久 和有效。 三、教学重难点 1、学会利用文字处理软件 Word，完成电子作文、名片、表格等的制作。 2、通过 web 邮箱的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。 3、通过信息的获取、处理、应用，学习应用 Word 软件解决实际问题，制作 一份完整的电脑小报。 4 、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现 实问题，在解决问题的过程中， 巩固学过的信息技术知识， 形成初步的用信息技 术解决问题的能力，培养学生创新意识。 四、教学目标 1、学生能比较全面第了解、掌握 word 的编辑、排版等的基础知识，并能针 对相关的练习进行上机操作， 进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的 一些事务，做到学以致用。 2、学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用 Word完成一张比较完整 的小报。 3、使用网络收发电子邮件，培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活 动的意识和能力。 4 、通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的 计算机使用习惯和 责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。 五、课时安排 本学期共有 22 周，每周一课时，其中： 第一周：课堂常规教学 第二周： 初始文字处理软件 第三周： 设置文本格式 第四周： 调整页面布局 第五周： 设计文集封面 第六周： 汇编作文集 第七周： 初试学习平台 第八周： 参与网上学习 第九周： 作品上传与分享 第十周： 制作通讯录 第十一周： 斟字酌句理文本 第十二周： 画龙点睛写标题 第十三周： 图文并茂美文章 第十四周： 有的放矢查资料 第十五周： 灵活运用文本框 第十六周： 精益求精做小报 第十七—十九周：机动