人教版高中化学《水的电离和溶液的酸碱性》教案.docxVIP

水的电离和溶液酸碱性 第一课时教案 一、教学目标: １、知识与技能： （1）了解水的电离、水的电离平衡。 （2）了解水的离子积。 ２、过程与方法： （1）通过水的离子积的相关资料自学和数据查询，提高学生获取知识的能力。 （2）通过水的电离平衡分析，提高运用电离平衡基本规律分析问题的解决问题的能力。 ３、情感态度与价值观： 通过水的离子积等内容的教学，对学生进行矛盾的对立统一、事物间的相互关系和相 互制约等辨证唯物主义观点的教育 二、重点：水的离子积。 难点：水的离子积。 三、教学方法： 推理法、分组实验探究法、多媒体教学、学案导学。 四、教学过程： 教师活动 展示一幅触电事故的新 学生活动 观察图片，思考得出结论： 设计意图 通过生活常识，达 闻图片，引发学生的思考。?水池中的水可以导电。 为什么喷泉漏电后水池中 会发生触电事故？ 到对水导电这一事实的 确认。从而引入新课，并 由此产生实验证明的想 设问：纯水能导电吗？若 探究实验：按小组进行分组实验，?法，培养学生的科学世界 能导电，导电性强弱怎样？ 通过灵敏电流计和电灯泡测量水 观及合作品质。同时将安 板书：第二节?水的电离及 溶液的酸碱性 的导电性。 全教育融入课堂。 1 问题过渡： 1、溶液导电的首要原因是 什么？ 2、为什么水会导电？ 评价，比对。思考并得出结论。??????利用学生对溶液导 电性的认识，