优质课一等奖作品：北京版初中生物七上《细胞的吸水失水》[郄向倩].docVIP

重点难点 重点:阐述细胞吸水和失水的原理。 难点:设计实验探究细胞吸水失水原理。 2教学过程 2.1 第三学时 2.1.1教学目标 1、??? 知识目标 ?? (1)阐述细胞吸水和失水的原理。 (2)应用细胞吸水和失水的原因,解释实际生活中的现象。 2、? 能力目标 (1)通过探究细胞吸水和失水,进行科学方法的训练。 (2)进一步熟练使用显微镜和制作临时装片的基本技能,会在显微镜下观察细胞。 (3)通过观察实验和分析实验现象,锻炼观察能力和分析能力。 3、? 情感目标 ??? 实验中形成实事求是的科学态度和探究精神。 2.1.2学时重点 阐述细胞吸水和失水的原理。 2.1.3学时难点 设计实验探究细胞吸水失水原理。 2.1.4教学活动 活动1【导入】创设情境 通过前面的学习,我们知道了根具有向水性,是植物吸收水分和无机盐的主要器官,那么根在任何情况下都能吸收水分吗? 我们先来看这样一个实验:取同种且生长状况相似的2株幼苗,分别放在等量的清水和浓盐水中培养,两小时后观察。请同学描述一下看到的现象。 [1] [2] 水分有维持植物形态的作用,清水中植物更加挺拔,说明吸收了水分,盐水中的植物萎蔫,说明失去了水分。看来根并非在任何情况下都能吸收水分。 植物体是由细胞构成的,植物吸水失水归根结底是细胞的吸水、失水。那么细胞在什么情况下吸水、什么情