优质课一等奖作品：北师大版初中生物七上《第5节 运输作用》[马小青].pptVIP

3、实验设计 ①准备实验材料用具：学生各组自备带叶枝条、稀释的红墨水、锥形瓶、小刀 ②确定实验程序： 材料处理 对照组：清水 完整枝条 实验组：稀释的红墨水 （ ）枝条 将锥形瓶放置在温暖、光照充足的地 约一天； 观察染红部位 五、知识拓展与课后作业 * * * * * * 标题 北师大版七年级生物学第5章第5节 安陆市洑水初中 马小青 同学们发现的问题有哪些？ 预备知识1.水分和无机盐是由植物的 哪个部位吸收的? 预备知识2.叶的生长需要水和无机盐吗？根吸收的水分和无机盐又 如何到达叶？ 根 需要 茎 运输作用 一、探究新知：水和无机盐的运输通道 1、提出问题： 2、实验假设 观察:木本植物茎的结构 清水 正常枝条 正常枝条 树皮被剥枝条 稀释的红墨水 4、实验分析及结论 无变化 枝条（ ）变红 枝条（ ）变红 1.茎内（ ）结构被染红，这个事实说明了什么问题？ 2.说出水分从根到达叶片的运输途径方向。 讨 论： 提示：水分和无机盐通过茎的木质部运输 提示：根 茎的木质部 叶 导管 导管位于木质部，导管由导管细胞连接而成，导管细胞是死细