人教语文八年级课外阅读训练及答案—：乡情陈德才.docVIP

人教语文八年级课外阅读训练及答案 乡情 陈德才 ①凡少小离家的人， 都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。 故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树， 那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘， 那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场， 那条夏日里去游泳、 摸鱼的弯弯曲曲的小河， 都构成了人们一个个最美丽的梦境。 ②古诗云：（甲）许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋，差不多已经构成了一种本能。 人作为具有思想感情的高等动物， 赋予这种本能以更多的社会性，将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。 一个人喝着家乡的水， 吃着家乡的五谷杂粮，在乡亲们的眼皮底下一点点长大； 在家乡的小学校里认第一个字， 读第一本书； 从家乡的田林山水开始， 逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。于是，对故乡的爱， 就在这一 过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处， 有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。 ③乡情总是离不开童年的回忆。 童年时的所见所闻和遇到刺激， 在一个人大脑皮层中形成最初的沟回， 打下最深的烙印。 天地间走来一个小小的我， 没有功利的权衡，不需要礼仪的拘谨，高兴就笑、就跳，不高兴就哭、就闹，何等自然 纯真，洒脱无羁，世界万物都散发出天真烂漫的气息， 使童年的岁月宛如一首无尽延伸的诗。 人过中年，再也找不回儿时对陌生世界的那种新奇感， 找不回那种全神贯注和真诚纯洁的目光。 因此，人们怀念故乡， 在一定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋，是企图追回生命中失落的那一段无比珍贵的时光。 ④（乙）对于流寓他乡的游子，一句乡音就足以令他热泪盈眶，心起波澜。对故乡的爱，是（丙），是对生命春天的珍惜，是一个人最真诚炽热的感情。其实，什么叫祖国，就是生于斯、长于斯的故乡的放大， 就是自己生命系列的源头。海外华侨以及外籍华人，都是“中国老乡” ，他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱，就是乡情的凝聚与升华。 ⑤尽管远在异国天涯，游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动， 向往着（丁）的难得体验。 但是，如果经过苦心筹划， 有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的故乡，在夙愿得偿、感叹唏嘘之余，也一定会有一种很强烈的陌生感和失落感： 再也找不到那熟悉的小路、 熟悉的杨树林，小河也不再那样宽阔、 那样富有生气。其实是一切中年之后回乡的人都会产生的一种典型心境。 这不仅仅是因为白云苍狗、世事沧桑，还由于当年的小孩已长成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境 也变了。因此，故乡只能停留在回忆中，驻守在梦境里，在现实生活中将永难寻觅。 ⑥乡情是一杯酽酽的茶、 醇醇的酒。 如果经常地品一品， 就会在眼前时时闪现家乡父老殷切的目光， 就会保持更多的质朴与真诚， 就会保留一份永恒的平民情结和赤子之心。 161、文中甲、乙、丙、丁四处括号里应引用的句子各是（ 2 分） 甲 乙 丙 丁 ①“少小离家老大回，乡音未改鬃毛衰。 ” ②“胡马依北风，越鸟巢南枝。” ③“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。 ” ④“绿叶对根的情意。 ” 162、在第②段的横线处再续上两句话，使之与前面的句式相似、内容相吻合。 3 分） 答： 163、从对自己出生地的依恋方面来说，人和动物有什么区别？（不能抄原文） 3 分） 答： 164、人为什么会怀念故乡？根据文意，谈谈你的认识。 （3 分） 答： 165、(1) 第④段划线的句子中的“斯”是什么意思？这句话如果换个表述法，你 怎么说？（ 3 分） 答： 第⑤段中说：“ 故乡只能停留在回忆中， ，在现实生活中将永难寻觅。 ” 为什么？（ 2 分） 答： 参考答案： 意图一： “军刀”故事由雕塑家述说， 且点明“家父所言”， 增加故事的真实性；意图二：对“我”与雕塑家喝酒谈“刀”描写是铺垫， 突出故事的悲壮或为故事烘托悲壮的气氛； 意图三：标题是“军刀”，小说以军刀为线索串起故事， 建立起历史与现实的联系， 深化主题。意图四：雕塑艺术品“军刀”既是后人对 抗日军人的纪念， 对这段壮烈历史的价值认定， 也是对民族精神的传扬， 如果不 写艺术感染力会大受影响。 161、甲② 乙③ 丙④ 丁①（每项 0.5 分，共 2 分） 162、开放型题目，没有固定答案。只要内容与前文相吻合，句式相似，语句通 顺，即可得满分。一句不恰当扣 2 分，扣完 3 分为止。（3 分） 163、动物只是一种本能，而人对故乡热土是一种深切而执着的爱。 （答案不唯一， 意思对即可）（3 分） 164、因为童年天真、烂漫、纯朴、坦诚、全神贯注，对陌生世界充满好奇心和 刺激感，而人过中年， 这些都再也找不回来了。 为了追回生命中失落的那段无比 珍贵的时光，人们就会怀念故乡。 （只要能将中年和童年相比较， 内容较全面， 语言通顺，就可得满分）（3 分） 165、 (1) “斯”是“这里”的意思。 换个表述法：其实，祖国就是在这