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浅谈兴趣是最好的老师 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 愉悦的心情，对学生的学习有至关重要的作用，良好的心态 有助于学生主动学习，积极探索。好奇是人类的第一美德， 兴趣是最好的老师。课堂应为学生创设良好的情景，营造 一个平等、和谐、友好、真实的学习氛围，提供畅所欲言的 互动空间，学生的创造灵感的火花才会自由绽放，那么，如 何培养学生的学习兴趣呢？ 一、用美妙的音乐，带领学生走进童年话般的世界，培养学 生的学习兴趣。 自主学习是一种学生把自己置于主人地位上的学习，把学习 变成是自己的事，自觉自愿地学，学习积极性的根源在于学 生内部的学习动机，而这种积极性一旦被调动起来，学生将 主动参与到学习活动中去，学习也是高效的。上课时，我采 用丰富多彩的教学活动，帮助学生找回童趣，获得幸福感。 随着现代科学技术的迅猛发展，多媒体的教学走进了教室， 走进了孩子们的生活。它那悠扬的音乐、精彩的图象、绚丽 的色彩、美妙的画面、优美的动作，就像一块块巨大的磁铁 牢牢地吸引着学生幼小的心。我 把幻灯片、录像带、挂图、教学光碟等手段运用到教学中去， 激发学生的好奇心和求知欲望，增强课堂的趣味性。比如： 我在教学《葡萄沟》一文时，让学生边听录音：“我们新疆 好地方。”边欣赏《秋到葡萄沟》的诗歌，同时播放葡萄沟 的迷人景色，乐声一起，同学们个个眉飞色舞，心旷神怡， 沉浸在这醉人的意境中。同学们