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小学数学冀教版三年级下册 《认识几分之一》学案 一、学习目标 1. 通过学习，初步认识几分之一，会读会写几分之一，正确理解分数的分子与分母，能比较分子是 1 的分数的大小。 通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。 在动手操作、观察比较中，培养勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功 体验。 二、重点和难点 重点：初步认识几分之一，会读会写几分之一 难点：正确理解分数的分子与分母，能比较分子是 1 的分数的大小 三、导学问题 复述回顾 （1）把 4 块月饼分给小强和小刚，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分 块。 （2）把 2 块月饼平均分给 2 个同学，每人分 块。 （3）把 1 块月饼平均分给 2 个同学，每人分 块（我用圆形纸片代替月饼进行对折，重合等操 作） 认识  1 2 2. 把 1 块月饼平均分给 2 个同学，每人分 块，就是把一个月饼平均分成两块，每块是一半， 也就是它的 我会读： 1 读作 2 4. 我会写： 1 先写中间的横线， 即分数线， 再写分数线下的 “ 2”，即分母， 最后写分数线上面的 “ 1”， 2 即分子。 我知道分数“ 1 ”中各部分的名称。 2 1 6. 我知道这里分母“ 2”表示把一个蛋糕平均分成（ ）份，分子“ 1”表示其中的（ ）份。 认识  1 4 要得到一块月饼的 1 应该怎样分？ 4 （用圆形纸片代替月饼，进行对折，重合等操作） 得出，每一份是整块月饼的 3、我会读： 1 读作 4 4、我会写： 1 写作 4 5、我发现像 1 、 1 这样的数都是 数。 2 4 四、课堂练习巩固所学 1. 用分数表示下面各图中的阴影部分。 （ ） 看分数，涂颜色。 1 1 1 1 4 2 6 8 读出下列分数。 1 1 1 1 4 2 6 8 读作 : 读作 : 读作 : 读作 : 写出下列分数。 三分之一 写作： 五分之一 写作： 八分之一 写作： 九分之一 写作： 十分之一 写作： 六分之一 写作： 五、课堂总结 这节课，我们认识了几分之一，分数是由（ ）、（ ）、（ ）组成的。比较分子是 1 的 分数，分母越（ ），这个分数反而（ ）。 2