优质课一等奖作品：苏科版初中生物七上《人的呼吸》[靳慧娴].docVIP

教学目标 知识目标:描述人体呼吸系统的组成及其功能;概述肺是人体呼吸系统的主要器官;理解呼吸运动与气体进出的关系。 能力目标:尝试运用模拟实验说明科学道理,产生对模拟实验的体验; 情感态度与价值观目标:真爱生命,关注自己的身体健康。 2学情分析 根据初一年级学生年龄和心理特点,表现为学生心理上的发育还不成熟,思维模式仍然有明显的形象思维痕迹,对于枯燥的和深奥的描述更是缺乏由感性认识到理性思维过渡的经验,对交流的本质的分析尚不够深入,不能主动透彻的去分析和总结现有的资料,但学生的好奇心很强。应该采取各种手段激发学生的问题意识,从学生的学习动机和态度上着手,给学生留有独立思考,自主学习和创造的时间和空间,突出学生学习方式的变革。因此,在课堂教学中要多引用资料、图片,结合运用多媒体,多联系贴近生活的事例,尽力通过学生的切身感受和体验发展他们的思维能力。采用自制模型的方式帮助学生的理解,培养其动手实践的能力。 3重点难点 通过资料分析,归纳出呼吸系统的组成,及其功能。通过自制教具理解气体进出肺部的原理。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入新课 师:展示新生儿啼哭,潜水员检查水下装备的多媒体画面并提出问题,引入本章学习的主题——《人体的呼吸》。 问题1、为什么新生儿总是啼哭着来到人间?? 问题2:潜水员为什么要认真检查装