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石坞小学社团考核细则 一、考核目的 为了加强对社团组织活动的管理，增强辅导教师的责任感，提高 兴趣社团成果的品位，使社团组织活动正常化、规范化。 二、考核内容 1、听随堂课。2、查阅资料。3、调查访问。4、抽测效果。5、统 计出勤。 三、考核组织 组长：王安 副组长：邱秀梅 赵学斌 李峰 四、考核方法 1、随机抽听社团组织活动辅导课。评价标准参照平时课堂教学的 评价标准。 2、不定时查阅社团组织活动的计划、学生出勤记录、活动记录等 资料。 3、随机抽取?3—5?名学生，调查了解教师平时的辅导情况、学生 的满意度。 4、随机抽取各组总人数的?20%—40%的学生，测试辅导效果。 5、统计辅导教师出勤情况，按无故缺席、迟到、早退的次数扣分。 6、对社团组织学生在区级以上教育部门组织的竞赛中获得等级奖 的，依照学校奖励办法对辅导教师另行奖励。 五、量分标准 1、满分为?100?分。 2、各项分数百分比： 听课:20% 资料:10% 调查:5% 效果:50%?出勤:15% 六、奖励办法 学期末学校组织人员对各社团进行评比打分，根据社团活动情况 和资料把全校社团分为两类按得分高低划分为?A、B?两个等级，90 分—100?分为?A，80?分—89?分为?B，，一类加计考核分?0.5?分，二类 加计考核分?0.4?分，并计入教师考核。 石坞小学社团活动实施方案 一、活动宗旨： 社团活动是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体 美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推 进的的一项重要工程项目。学校积极创设生动活泼的育人环境，组织 学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动。在社团活动上 保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活 动的成效性，以促进每一位学生富有个性的发展，推进我校德育工作 的创新发展，推进素质教育深入发展。各种健康有益的活动有利于提 高少先队员的觉悟，陶冶情操，活跃生活，培养能力。同时能积极培 养队员的兴趣和爱好，激发学生潜能，拓展学生特长，发展队员个性， 提高队员综合素质，丰富校园文化生活。使教师的教育科研水平得到 提高，更有效地实施素质教育，校园生活得到丰富，使学校教育管理 再上新台阶。 二、领导小组： 组 长：王?安 副组长：李洪亮 邱秀梅 组 员：刘玉水 赵学斌?李峰?刘凡宝 三、活动目标： 1、学生社团是现代学校建设的重要资源，随着课外教育活动的 不断拓展，学生社团已经成为发展学生自主管理的新型课堂，成为课 外教育活动有效开展的重要载体，是实施素质教育的重要内容。 2、学生社团在学校校园文化建设中起到了提升层次、构建载体、 凝聚学生、群体示范的作用，从而形成学校的品牌项目。 3、学生社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示 自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一展示舞台，锻炼队员的身体素 质，促进队员身心发展；培养队员的竞争意识，合作精神和坚强毅力； 丰富队员的知识，尽最大可能地发挥出自己的才智，挖掘自身最大的 潜力。增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。 4、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构 筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富 有挑战性的人文环境。 5、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、 组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。 四、实施措施： 1．规范的团队建设。 社团由兴趣爱好相同的少先队员自发组成。有?5?名以上的少先队 员，有?1?名少先队辅导员或?1?名以上的少先队志愿辅导员。社团少先 队小干部由少先队员民主选举产生，报学校德育处批准，有较为明确 的分工。 2．鲜明的社团章程。 （1）有名称：社团提倡有特色、有亮点，有符合社团特色、富于 童趣的社团名称。 （2）有口号：有一句响亮的团训，以队员为本，突出社团丰富多 彩的活动、积极向上的精神面貌。 （3）有要求：章程中要条目化地明确规定对社团的成员、辅导 员的相关职责，活动性质、活动内容等的具体要求。 3．丰富的社团活动。 （1）有完整的年度活动计划、活动记录、活动总结。 （2）有固定的活动时间、活动地点。 （3）在开展常规活动的同时，能重视特色活动的开展。 （4）有明确的活动主题，社团在学校的指导管理下，围绕强身健 体、科学创造、弘扬民族精神、荣辱观教育等社团成员最有兴趣和意 义的主题活动，积极开展体验活动，拓展队员的综合素质。 4．成果展示 在每一次的活动中注意积累各种原始材料（方案、计划、总结、 活动图片），为日后的展示活动提供充分的保障。 5、考核与奖励 见考核细则 6、我们的口号 参加一个社团，培养一种兴趣； 学会一门知识，练就一项技能； 体会一个成功，享受一份快乐 六、社团管理 1、全