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“文化交流小使者” 遴选手册 湖南省教育国际交流协会 国际项目部 二OO七年十一月 2008-09年度“文化交流小使者”遴选手册 目录 一、“文化交流小使者”项目介绍 （一）、AFS项目 1、项目简介 2、往届录取情况 3、收费标准及说明 （二）、AYA项目 1、项目简介 2、收费标准及说明 （三）、USC项目 1、项目简介 2、往届录取情况 3、收费标准及说明 二、“文化交流小使者”项目遴选说明 （一）、申请条件 （二）、申报资料要求 （三）、项目比较 三、“文化交流小使者”项目派出申请表格及填写说明 1、AFS项目学生申请表 2、AFS年度派出项目学生志愿表 3、AYA/USC项目派出学生申请表 4、“文化交流小使者”项目家长征询信 5、“文化交流小使者”项目派出学生推荐名单汇总表 四、联系方式 五、“文化交流小使者”往届出国学生统计表 一、“文化交流小使者”项目介绍 在全球化进程日益加快的今天，面向世界的现代人各种素质中一个最显著的特点就是必须具有国际意识和国际交往能力，而这种素质只有在国际交往的实践中才能培养出来。国际交流丰富了素质教育的内容，为培养具有国际意识和国际交往能力、面向世界、面向未来的新人提供了可贵的实践机遇。面向中学生的“文化交流小使者”项目正是在这样的条件下孕育而生。 通过参与国际文化的交流，与不同文化背景的人交往，学生会获得更丰富的人生经历、更广泛的事业发展机会。“文化交流小使者”项目的宗旨是帮助青年人在这个不断变化、相互依存的世界里承担起责任，为获得更好的发展机会做准备。它是志愿者性质的中学生国际文化交流项目，通过开展中学生国际文化交流活动，增进各国人民的相互了解、促进不同文化相互沟通、拓宽学生的国际视野、培养学生的跨文化素养，促进学生情感、人生态度、价值观水平的提升。 “文化交流小使者”项目搭建起了我省和各国青年学生交流的桥梁。我协会每年派遣一批有志青年分赴世界各地，同时也将接收一些来自不同国家的青年学生。 体验国外教育，加快自我成长，培养纵览全球的目光??? “文化交流小使者”将被派往的国家，大多都拥有优质的教育资源，注重灵活的教学方法，培养学生自我管理、处理危机的能力和打破常规的创造力。学生可以在新的教育体系中，取长补短，发掘出新的潜力。学生们接受的是开放式的启发教育，这些亲身体验所带来的收获也为他们今后赴国外深造、参与未来国际竞争打下基础，同时有利于培养孩子纵览全球的目光和包容世界的胸怀。 快速提高外语水平、外文思维能力，充分理解异国社会文化??? “文化交流小使者”被安排居住在精心挑选的当地家庭中,作为家庭成员之一与他们同吃同住，而且将在学校结交很多新朋友，与同学们一起学习、参加课外活动，完全“浸入”在纯粹的外语环境中，不仅可掌握鲜活、实用的外语，而且可以养成纯正的外文思维方法，提高应用外语和交流的能力。特别是对于那些去非英语国家的孩子们，不仅可以提高英文水平，还可以掌握另一种非常实用的语言。 同时，亲身体验异国社会文化有利于孩子们树立现代化的时间观、效率观、养成现代化生活方式。 提高自主自立能力、学会与人沟通协作，培养宽容的态度和感恩思想??? 作为“文化交流小使者”，交流生活中的一切问题要自己面对，一切困难要自己克服，正是锻炼和提高自己的独立生活能力、灵活应变能力及与人沟通能力的宝贵机会。交流生活将帮助学生们建立自信，在完全陌生的环境中学会生存，获取直面挑战、克服困难、适应环境的能力。同时作为家庭成员之一在日常生活中与家人相处的点点滴滴，也将使孩子们体会到理解和沟通是相互的。在异国文化中，体察不同的观念、不同的生活态度和生活方式。学会理解和宽容，逐步懂事成熟，并且更加懂得感恩。随着交流的深入，孩子们重新认识了自己，行为举止和人生态度都会得到大幅改善。 为国际文化交流事业做贡献的“小使者”、拥有第二家庭和来自世界各地的朋友???“文化交流小使者”项目把世界带到孩子的眼里和心中。通过接待家庭，孩子在异国有了永远的第二个家；通过接待学校和社区，孩子与全世界的青少年建立了终身友谊，这些经历将成为他们受益终身的宝贵财富。也正是因为如此，许多曾作为“文化交流小使者”而现在已经完成文化交流任务的孩子们，依然以志愿者的身份，持续的为学生国际文化交流事业奉献着他们的爱心和热情！ “文化交流小使者”项目为学年国际文化交流项目，目前包括三个子项目——AFS项目、AYA项目及USC项目。 （一）、“文化交流小使者”—AFS项目??? 1. 项目简介 AFS国际文化交流项目（AFS Intercultural Programs）是教育部委托中国教育国际交流协会负责执行的，以高中学生和中学教师为主要参与对象，通过住家和在当地中学交流为主要方式，以大批志愿者参与工作为特点，中国学生和家长信赖的国际文化