小学英语四级绘本教案完整版.pdfVIP

课题： Story time 教案 教学对象：四年级学生 教学时间： 40 分钟 一、教学目标 1、能读懂短文，并通过老师提出的问题理解文章。 2 、重点单词和句子，精读句子，其余内容要求学生听懂就行。 3 、理解友情的主题。 二、教学重点、难点 1、重点：句子： There are two carrots.( 教师重点带读，小组读、个人读、两人读， 老师在黑板进行评价。 ) 单词、短语： hungry/give it to …/nice/delicious 2 、难点： delicious 的发音。 三、情感目标 通过学习感受朋友之间的友爱。 四、教学准备 教学 PPT、表演头饰、小组名称卡、阅读绘本、两个胡萝卜、用于评价的吸铁。 五、教学过程 1、热身/ 复习（ Warm-up / Revision ） 播放歌曲 Old Macdonald Had A Farm 。 2 、导入 问题导入： T:How many animals do you know? Ss:…… 3 、呈现新课（ Presentation ） （1）由所知动物引出教学 story 。 （2 ）设计 4 个问题学习贯穿整个 story ： a:Who likes carrots,too? 穿插讲解重点词 hungry 。 b:Where is the carrot from? 穿插讲解重点词 give it to …练习短语通过 小组、个人等，教师进行口头或黑板吸铁进行评价。 c:What does rooster want to do? 穿插讲解重点词 nice/delicious ，纠正 delicious 的发音。 d:Why does rabbit say that?(I love my friends.) 引导学生感受朋友之间 的友爱。 （四个问题的设置针对学生各个层次的需求，由简到难。） （3 ）齐读整个绘本 1 次，四个动物名称小组读， UFO 和机器人小组同学用手指对这 四个组进行评价。（ 3 根手指是 Just so so ，5 根手指是 Like it very much ）。 （4 ）小结 通过黑板四个动物贴图回顾故事内容，为 Act 做准备。引导学生给本篇 story 起 一个标题。播放整个 story 的 Flash。 （5 ）分角色表演 学生戴动物头饰分角色表演。教师对小组活动进行评价，学生对教师本堂课的 表现进行评价 （学生用手指，3 根手指是 Just so so ，5 根手指是 Like it very much ）。 （6 ）结束：教师朗诵自编小诗。 4 、作业（ Homework ） When you get home,repeat the story to your parents.(Use English.) 板书设计： 小学 精品文档