(中班数学活动教案)比较轻重教案(附教学反思).docxVIP

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 比较轻重教案 (附教学反思 ) 中班数学活动比较轻重教案 (附教学反思 )主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思 等内容，感知物体的轻重，能用多种方法比较物体的轻重，正确运用 “轻 ”、 “重 ”表述物体比较结果，初步理解轻 重的相对性，并按物体轻重进行正、逆排序，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看比较轻重教案吧。 活动目标： 1.感知物体的轻重，能用多种方法比较物体的轻重，正确运用 “轻 ”、 “重 ”表述物体比较结果。 2.初步理解轻重的相对性，并按物体轻重进行正、逆排序。 3.发展目测力、判断力。 4.发展幼儿逻辑思维能力。 5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 活动准备： 经验准备：幼儿在日常生活中已具备对轻重的初步认识。 物质准备：花片、积塑、石头、核桃、积木、幼儿天平人手一架；排序板（ 4）花片、积塑、石头、核桃、 积木图片人手一套记录表幼儿人数一份、示范记录表二份 活动过程： 1.学习比较两个物体的轻重，能正确运用 “轻 ”、 “重”词汇表述比较的结果。通过师幼互动游戏 “抱一抱 ”，引 导幼儿通过目测比较两个物体的轻重。 1）师 :老师和小朋友，谁重？谁轻？为什么? 2）学习用 “ ”符号表示物体轻重。 师小结：我们用眼睛一看就知道了老师比小朋友重，小朋友比老师轻。 1