初中数学鲁教版六年级上册《有理数的乘法》第一课时导学案.docVIP

初中数学鲁教版六年级上册 2.7 有理数的乘法（ 1）学案 一、学习目标 1、理解有理数的运算法则 ;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算； 2、经历探索有理数乘法法则过程，发展观察、归纳、猜想、验证能力； 二、学习重点、难点 重点：有理数乘法法则及运算 难点：负负得正；多个有理数相乘 三、【学习过程】 （一）知识回顾 1．有理数加法法则，运算的关键 2．根据有理数加减运算中引出的新问题及运算的关键，你能不能猜出在有理数 乘法以及以后学习的除法中将引出的新内容以及关键问题是什么？ （二）观察发现 1.甲水库的水位每天升高 3cm,乙水库的水位每天下降 3cm，如果用正号表示水位 上升，用负号表示水位下降，升高 3cm 记作 ______,下降 3cm 记作 ______;那么 4 天后甲、乙水库水位的总变化量各是多少？ （1）4 天后甲水库的水位变化量 算式： __3+3+3+3__ = ____________ = （ 2） 4 天后乙水库的水位变化量 算式： ____________________=____________ = 2.由上面的算式我们得到：（－ 3）×4＝ ，那么下列一组算式的结果应该如 何计算？请同学们思考： （－ 3） ×3＝_________; （－ 3）×2＝ _________; （－ 3）×1＝ _________; （－ 3）×0＝ _________. 3.观察上面这组算式变化规律 （因数的变化与积的变化） ，猜想下面这组算式的结果： （－ 3）×（－ 1）＝ _________; （－ 3）×（－ 2）＝ _________; （－ 3）×（－ 3）＝ _________; （－ 3）×（－ 4）＝ _________. 4.我们观察上面两组算式，归纳出 有理数的乘法法则： 两数相乘，同号 ____ ，异号 ，并把绝对值 任何数与 0 相乘，积为 。 三、例题讲解 例 1：（1） ( 4) 5 （2） (5)(7) = = = = 3 8 （4） 1 （3） ( )( ) (3)() 8 3 3 归纳： 如果两个数的乘积为 ，那么称其中的一个数是另一个的 ， 也称为这两个有理数 . 计算： （－ 1）×2×3×4＝________; （－ 1）×（－ 2）×3×4＝________; （－ 1）×（－ 2）×（－ 3）×4＝________; （－ 1）×（－ 2）×（－ 3）×（－ 4）＝ ________; （－ 1）×（－ 2）×（－ 3）×（－ 4） ×0＝________. 观察并归纳：多个数相乘，积的符号由 的个数决定， 当 时，积的符号为 ； 当 时，积的符号为 . 只要有一个因数为零 ，积就为 . 有理数相乘，一般先确定 ，再 。 例 2：计算： （ 1）（ -4）×5×（ -0.25） （2）( 3) ( 5)(2) 5 6 四、巩固练习 （ 1） 9 (-5) （2）(－4） (－8) （3）( 6) 9 （4）( 12) 0 35 （ 5） (8) ( 3 （ ） 3 8 16 9 4 （7）(－2) ×4×(－1) ×(－3)  （8）3×(－1）×(－ 1 ) 3 （ 9） 24 6 4 （ ） 4 25 7 ( ) ( ) 0 10 6 10 13 7 3 5