最新人教版小学数学六年级下册《利率》教案教学设计.docxVIP

最新人教版小学数学六年级下册《利率》教案教 学设计 设计说明 本节课的内容属于百分数的一种具体应用，在教学设计上有 以下特色。 1．情境导入，激发学生的学习兴趣。 有效的教学情境能在教学过程中引起学生积极的、健康的情 感体验，直接提高学生学习的积极性，使学习活动成为学生 主动进行的、快乐的事情。基于以上理论，上课伊始，教师 为学生创设情境，使学生自然地融入到有关储蓄知识的讨论 中，使学生在初步了解储蓄好处的同时，产生积极的学习兴 趣。 2．从已有经验出发，完善知识结构。 《数学课程标准》指出：教师教学应该以学生的认知发展水 平和已有的知识经验为基础。教学中，尊重学生的认知发展 水平及已有经验，引导学生讨论、交流，逐步理解相关知识 的含义，不断完善知识结构。 3．掌握并灵活运用所学知识解决问题。 《数学课程标准》倡导：鼓励学生应用所学知识解决生活中 的一些实际问题，提高学生解决问题的能力和应用意识。在 本节教学中，引导学生先结合题意，分析题中的数量关系， 掌握利率问题的解法，再灵活运用所学知识解决生活中的实 第?1?页 际问题，培养学生解决问题的能力。 课前准备 教师准备 PPT?课件 学生准备 收集有关利率的资料 教学过程 ⊙情境导入 1．创设情境。 同学们一定很喜欢过年吧，因为过年不仅有好吃的，好玩的， 还可以得到不少压岁钱。你们的压岁钱是谁在保管着呢？ (学生说压岁钱自己花了