人教版小学数学六年级上册《圆的认识》课堂实录.docxVIP

圆的认识课堂实录 一：故事引人： 有两只小猴进行骑车比赛（课件出示），你认为哪只小猴的车 轮更平稳？车轮为什么做成圆形？如果车轮是正方形或三角形 会怎样？今天这节课我们就一起来学习“圆的认识”。 (教师出示一个．信封)这信封里就装有一个圆，想看看吗? 生(齐)：想! 师(从中摸出一个圆)：是圆吗? 生：是。 师：现在，老师把它重新放回信封里，有信心把它从信封里摸出 来吗? 生：有! 师：那当然，如果信封里只有这一个图形，谁都能摸出来。?(生 笑。)但问题是，信封里除了这个圆以外，还有其他平面图形。 想看看吗? 生：想! 教师先后从信封中取出一些图形(如图?1)，让学生一一辨认。 师：现在，要从这一堆平面图形中把圆摸出来，有难度吗? 生(齐)：没有! 师：为什么? 生：很简单呀，圆是弯弯的，而其他图形的边都是直直的。 生：圆没有角，而其他图形都有角。 师：奇怪，为什么这些图形都有角，而圆却没有呢? 生：因为这些图形都是由直线围成的…… 师：不够专业。 生：哦，是由线段围咸的。 师：这就对了?!我们把这些由线段围成的平面图形，叫做直线图 形。直线图形都有角。圆是直线图形吗? 生：不是，它是由曲线围成的。 师：所以，圆看起来特别一 生：光滑。 生：圆润。 圆是一种曲线图形。 二、认识圆的特征 1.认识圆心 师：圆和其他图形一样也有它自己的各部分名称和特点，请大家 拿出你们准备的圆片，把