最新北师大版小学数学四年级下册《生日》优质课教案设计.docxVIP

最新北师大版小学数学四年级下册《生日》优质 课教案设计 教案设计 设计说明 本节课向学生介绍两种条形统计图，即横向和纵向条形统计 图，使学生会看这两种条形统计图，并能根据统计表中的数 据完成统计图。让学生进一步体验数据的收集、整理、表示 和分析过程，根据以上要求，本节课分以下几个层次进行教 学： 1．给学生充分探索和交流的空间。 “合作交流是数学学习活动的主要方式。”教师根据生活实 际及教材中的统计表，放手让学生通过独立思考、小组讨论 的方式探索新的知识。通过这种学习方式，能更好地培养学 生的创新意识和思维的开放性，增强了学生的探究欲望。 2．让学生在学习中体验知识的形成过程。 学生的学习活动是一个循序渐进的过程。通过创设情境，让 学生在具体的情境中感受条形统计图的优点，教师引导学生 一起动脑，思考解决问题的方法，最后引出横向条形统计图， 让学生感受每种条形统计图都是因为生活的需要而产生的。 3．让学生在学习中初步感受不同形式的条形统计图的使用 条件。 第?1?页 数学来源于生活，又应用于生活。在教学中，教师有意识地 引导学生观察、发现不同统计图的优点，让学生明确不同形 式的条形统计图的使用条件，培养学生应用知识的能力，让 学生感受到生活中处处有数学。 课前准备 教师准备 PPT?课件 空白统计表 空白统计图 学生准备 空白统计表 空白统计图 教学过程 ⊙谈话引入，揭示课题 1．