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高职院校人力资源管理绩效考核及实施策略 高职院校人力资源管理绩效考核及实施策 一、高职院校人力资源管理绩效考核制度的选择 目前，在国家人力资源和社会保障部、教育部的要求推动下，我国已经建立了较为完善的人才工作体制，各高职院校也已根据自身的特点制定了相应的人才管理考核制度。但由于考核制度具有“滞后性”，同时又是“主观意志”的产物，因此如何选取具有本校特色的考核制度就成为高职院校人才管理面临的头等大事。对此，人社部部长尹蔚民给出了宏观指导意见：“……初步建立符合事业单位特点，体现岗位绩效和分级管理要求的事业单位……制度。” 本文笔者根据此意见提出如下选择态度，以供高职院校参考：首先，管理考核的制定应符合院校特点。我们知道，院校绩效考核的主体同处一所学校，考核效力及于学校教师职工。再加上不同的院校会有不同的教师现状，因此院校考核制度在细节上会有所区别，而院校也应根据本校考核对象的实际来选择、制定制度。其次，管理与考核应彼此独立、分别实施、有机统一。院校考核制度应与日常的管理制度有机地划分开，并通过体系独立 、分别实施的设计来防止行政权对考核的干预，以实现考核的公开、公平性。但同时，二者的结合也是有必要的，譬如在考核的实施过程中。再次，对国内外代表性考核模式的借鉴是必要的。在院校考核制度发展的初期，对于代表性考核模式的借鉴是非常有必要的， 例如目标管理（MBO）、关键绩效指标（KPI）、