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课题研究基础程序 一、研究准备 　1.确定选题 研究选题确实定包含研究内容和研究样式这两个方面。研究内容切入点一定要小，不能太过宽泛，假如切入点很大，文章会变得泛泛而谈，就不能行之有效地处理对应问题，研究内容确实定能够从教学纲领、教材、学习策略、课堂话语、教学方法等小切入点入手，以小见大，从一个小点来展开，这么研究会更有针对性、有效性。 好选题基础标志为有价值、有创新。有价值表现在含有理论指导意义，同时也含有实践意义。研究内容确实定能够从教学纲领、教材、学习策略、课堂话语、教学方法等小切入点入手，以小见大，从一个小点来展开，这么研究会更有针对性、有效性。在老师教学中亟待处理问题比如：阅读能力怎样提升？怎样有效利用多媒体？怎样增加英语课堂中语言互动？另外还包含部分热点现实话题，比如：新课程标准、评价制度改革、任务型教学、教材评价、自主性学习、课程教学和素质教育、信息技术在教学中应用等。 有创新表现在理论新、视角新、对象新和方法新，“理论新”能够从二语习得理论（语言学路径、认知学路径、社会学路径）、社会语言学分支理论、交际语言教学理论、跨文化交际理论、社会互动理论等入手；“视角新”能够从老师教学角度和学习者角度这两个方面入手，老师（教学）行为如：老师提问（或反馈）方法、老师情感教学策略、老师课堂交际能力、教学活动选择、课堂组织形式选择、老师角色等。学习者角度能够选择像情感原因包含焦虑、性格，认知原因包含智力、学习风格、学习策略这些方面入手。 其次是研究样式确实定，研究样式选择要符合科学性、可行性和实用性这三个标准。研究样式分为“写文章”和“做研究”两种，“写文章”是一个重理论轻实际哲学思辨或综述评论，它更多是基于部分已经有理论基础进行评论或提出改善意见。“做研究”则是以实际数据为支撑，经过大量数据分析和思索，得出含有现实意义可供参考有效对策。“做研究”包含描写研究和试验研究两种，描写研究是对研究对象就某一研究项目在过去和现在反应出不一样状态对比研究，比如“浅析阳光体育实施对中学生身体素质意义”这一选题，研究对象为中学生，对比内容为阳光体育项目实施前学生综合素质水平和现阶段实施后学生身体素质水平对比，研究是基于大量试验数据进行一系列探究和思索。试验研究是就某一个理论基础，提出两种不一样理论假设，然后选择试验对象进行试验，从而依据试验结果进行一系列探究和思索。 选题方向起源于研究者长久关注、实践中亟待处理问题、文件阅读中受到启发问题、从教育部课题中派生出子课题和已经完成课题基础上产生后续性课题。另外，选题确实定一定要考虑到条件可行性，衡量个人能力、材料设备、组织环境、研究对象等各方面条件是否全部已含有。假如条件可行性全部要打一个问号，那么文章真实性就极难得到保障。 　2.文件参阅 文件参阅这一过程在整个课题研究中至关关键。参考文件不仅是研究基础标志，而且在大量阅读相关参考文件后，在选题确实定上会有部分新启发，在仔细研读参考文件过程中能够了解到学术界对于某一概念了解和认知，取得成就和目前仍然存在问题，尤其是部分学者在关键刊物发表权威性学术汇报，对本课题研究方法选择有很好借鉴作用，能够剖析思索她人研究角度、研究意义、研究手段和研究中还存在部分问题，从而愈加有效地为自己课题研究提供帮助。 文件参阅和选题确定这两个过程是相辅相成，密不可分，选题确实定离不开文件参阅。选题人能够先从宽泛领域里寻求自己感爱好方面，再在相关领域进行较为广泛文件普查，在普查过程中逐步具体化研究切入点，进而缩小文件查阅范围，最终深入明确研究课题。选题人还能够先直接进行文件普查，发觉自己较为感爱好领域，接着缩小文件查阅范围，再逐步具体化选题小方向，最终明确研究选题。 参阅文件种类分为专著、期刊、硕士论文、博士生论文和会议论文这多个，能够利用互联网、图书馆和相关数据库（中国知网、维普、万方等）经过关键词检索方法查找对自己有用文件资料。在文件资料选择方面，需要尤其关注一下年份，尽可能挑选近五年中国外质量高期刊，因为年份已久期刊里部分观念和论点很可能已经被推翻或不适适用于目前实际情况，年份较新期刊更贴合现在发展现实状况，当然，相关领域内经久不衰经典之作即使年份已久，不过也要仔细研读，为自己课题研究奠定足够理论基础。在这里要关键强调是重视参阅文件质量，在文件参阅过程中，要挑选质量高文件资料，在教育领域关键刊物中选择和本课题相关文件，选择被其它学者引用次数较多文章进行研读，质量越高文章权威性也越高，参考价值和指导意义也越大。 　3.建构理论框架 理论在研究中作用不容忽略。理论既能提供一个框架，有利于让研究者明确研究问题，又能系统地、相互联络地判别出最关键原因，为展示研究各个侧面提供一个准则，还能很好地反应出需要深入研究空白点、弱点和不一致处。理论含有综合功效，它能将某个见解和部分经