课题研究应用步骤.docVIP

一、课题研究步骤 （一）准备阶段（20XX．3——20XX．7） 1、确定课题方案，确定课题组组员；学习相关理论，抓好技能培训；讨论课题开展部分具体工作；对课题组组员实施分层次培训。 2、做好网络平台构建，网络资源搜集、分类工作。制订研究方案，组织论证；召开课题讨论会，邀请教授作理论指导。 （二）研究实施阶段（20XX．8——20XX．7） 1、召开课题研究开题会。 2、请教授对参与研究老师进行教导。 3、依据研究方案，开启课题研究。 4、依据研究方案，在各科教学中具体实施，同时开展好各子课题研究。 5、立即搜集研究信息，注意调控，不停完善操作过程。 6、定时召开研讨会，总结交流经验。 7、完成各子课题试验，写好研究汇报。 （三）总结阶段和结题阶段（20XX．8——20XX．12） 1、聚集材料，整理分析研究结果，撰写研究汇报， 2、申请结题，举行研究结果展览。 3、召开验收判定会，对课题研究进行评审验收。 二、怎样申报课题 在填写申请书时关键做文字工作其实关键就两条： 1．怎样选择课题题目。 2．怎样填写课题论证。 课题题目是研究前提条件，有了题目以后，需要把题目标内容转换成课题论证中所列出几项内容，几条要求。我把课题论证内容分为5部分。1.本课题关键概念界定。2.中国外研究现实状况述评。3.选题意义及研究价值。4.本课题研究目标，研究内容，研究假设和拟创新点。5.本课题研究思绪研究方法，技术路线和实施步骤。 怎样选择题目，关键讲四条。 1、选择题目要选择部分大家较为共同关注带有共性问题。如：我们做研究有理论研究，实践研究、政策研究多个方面，教育问题复杂性决定了教育研究更为复杂程度。不一样人员和机构站在各自立场上关注问题是不相同。如：教育行政部门关注问题是职业院校怎样设置发展，学校规模，结构，质量，效益等问题，定位人才培养模式，实训基地建设，专业课程设置，师资队伍和学校管理和政策等各方面问题。职业院校所关注问题是，课程教学，师资，实训基地等等。职业教育科研机构所更多关注是，理论建构，学科发展，政策制订计划等，当然也有职业院校发展中多种问题。 2.在选择题目时一定要注意研究不一样基金单位所关注问题领域，关注她们所支持关键范围。同时还要注意赢得潜在教授评审团认同及支持。 3.研究前沿问题题目增多，跨学科研究内容加大。研究内容是综合化发展趋势。 4.申报质量不停提升，申报者专业化水平提升，学历，职称，有较大提升。本科学历以上和副教授以上技术职称者居多，申报者年纪不停下降，中青年是主力军。 下面讲课题论证部分： 课题申请评审书中课题论证部分内容包含五个部分： ①、?本课题界定； ②、?本课题中国外研究现实状况评述； ③、?本课题选题意义和研究价值； ④、?本课题研究目标、研究内容、研究假设和创新之处； ⑤、 研究思绪、研究方法、技术路线和实施步骤。 课题论证文字限3000字，所以总标准是要“言简意赅”。 事例： 《高职大学生学业情绪和学习和心理健康关系研究》 本课题研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点： 本课题以高职大学生为被试，采取横向研究法、访谈法、问卷法和试验法探查高职大学生学业情绪特点、影响原因及其和学习和心理健康关系。本课题内容包含四个部分： 1.高职大学生学业情绪发展特点及影响原因研究。使用问卷法探查高职大学生学业情绪发展特点；探查高职大学生学业情绪影响原因，考察个体原因和环境原因和学业情绪关系，揭示高职大学生学业情绪发展特点和规律。 2.高职大学生学业情绪影响学业成绩机制研究。探查高职大学生不一样类型学业情绪对学业成绩影响；使用试验法、问卷法等多个方法探查高职大学生学业情绪和学习动机、学习策略和自我调整学习之间关系，和学业情绪、学习动机、学习策略等和学业成绩之间复杂关系，揭示学业情绪影响学习活动机制。 3.高职大学生学业情绪和心理健康关系研究。关键探查高职大学生主动和消极学业情绪和心理健康及其各因子之间关系，和学业情绪影响心理健康机制。 4.高职大学生学业情绪和主观幸福感关系。关键是探查学业情绪和主动心理关系，更全方面地揭示学业情绪不一样维度和主动和消极心理健康关系。 4、? 课题研究思绪，研究方法和技术路线及实施步骤： 首先要表现出研究总体思绪，研究过程路线要清楚，要写具体具体部分。技术路线也一定要重视。研究思绪和技术路线有相互交叉部分，研究思绪偏重于主观部分，利用逻辑推理来说明研究工作，技术路线则是偏重于客观部分，关键是说明利用手段和工具进行研究活动。即使这部分篇幅不长，但还是要“精雕细作”。 课题论证中相关《技术路线》文字表述能够参考下面一个提要： 1、开题：（研究前期工作） 制订研究方案、找相关教授进行论证课题研究内容、修订研究方案，制订项目实施方案和专题研究计划。 2、研究中期工作 开展调查及文件，搜索、整