【教学设计】《在急流中》(西南师大).docxVIP

Z拎教ff I?程标唯实验R科15 《在急流中》 ?教材分析 《在急流中》描述了这位年轻的母亲带这襁褓里的孩子， 带着镇定的神态，带着坚定的 眼神，带着对孩子的爱，在急流中奋力划桨。在生活中，我们也会遇到各种困难，挫折，我 们只有坚强、自信、勇敢，才能搏击风浪，乘风前进。 ?教学目标 【知识与能力目标】 学习本课生字，能理解和正确运用由课文中的生字组成的词语。 【过程与方法目标】 了解重点词句在表情达意上的作用， 体会年轻母亲的勇敢顽强、 坚定镇静及对孩子的深 爱。 【情感态度价值观目标】 正确、流利、有感情地朗读课文，体会年轻母亲带给作者的感动及作者的赞美之情。结 合生活实际，谈谈自己对课文最后一段的理解。 ?教学重难点 ? 【教学重点】 住课文的重点词句，体会作者所要表达的情感。 【教学难点】 正确、流利、有感情地朗读课文，体会年轻母亲带给作者的感动及作者的赞美之情。结 合生活实际，谈谈自己对课文最后一段的理解。 ?课前准备 多媒体课件及相关资料。 ?教学过程 」 一、 谈话引入 展示课题。 说说你看到课题想到了什么。 希望通过课文的学习，能给大家一些启示。 二、 自学课文 1?借助文中的注音与工具书读准字音。 了解课文讲的是件什么事，体会文章表达的思想感情。 在不懂的地方作上记号，准备质疑。 三、 细读课文体会感情 提问：文章主要讲了一件什么事？你是通过哪些段落了解到